中考科学专题总复习 生物实验拓展提高题.doc
上传者：小健
2022-07-11 09:44:22上传
DOC文件
191 KB
中考科学专题总复****生物实验拓展提高题.doc生物实验拓展提高题
机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞 介素18 (IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了 “IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤("Co照射，下同)； ③组先辐射损伤，1天后注射IL-1& 14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养 了 Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
组别
处理方法
0 h
12 h
24 h
48 h
①
无辐射损伤
0. 046
0. 056
0. 048
0. 038
②
辐射损伤
0. 460
0. 420
0. 530
0. 520
③
辐射损伤+IL - 18
0. 239
0. 265
0. 279
0. 269
选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是人体重要的 器官。已知IL-18是一种淋
巴因子，淋巴因子与 都属于免疫活性物质。
自爆凋亡是由遗传机制决定的程序性死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发 生凋亡的脾细胞数目越 ;从 (组别)两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋
亡。
科研.小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18, 3天后进行辐射损伤，14天后的实验 操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是 。
为探究植酸酶对鲂鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步 骤及结果如下：
鲂鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲂鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14 d,用普通饲料投喂, 备用。
饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料 和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
鲂鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲂鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱 中，放养密度为60尾/箱。给对照组的鲂鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲂鱼同 时投喂等量加酶饲料。
称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾餉鱼称重。结果显示，对照组、实 验组鱼体平均增重率分别为859. 3% 、947. 2%。
⑤制备餉鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。
蛋白酶活性(U/mg)
脂肪酶活性(U/mg)
淀粉酶活性(U/mg)
对照组
1.09
0. 08
0. 12
实验组
1.71
0. 10
0. 13
根据上述实验，回答下列问题:
步骤①中选用鲂鱼鱼苗而不是成体的主要原因是 ;实验前的驯养是为
了 o
步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意 ,其原因
是 O
步骤③中还应控制好的无关变量主要有 o
本实验得出的初步结论是 。
推测鲂鱼的食性并说明理由： 。
3•保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保 水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实.验：
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。
方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水 剂(60kg • hm-2)、氮肥(255kg • hm 2)、保水剂(60kg • hm-2) + 氮肥(255kg • hm 2)，置 于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。②在小麦灌浆期选择晴朗无风的 上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进彳亍C02吸收量及叶绿素含量的测定。 结果(均值)如下表：
组号
CO2 吸收量/ u mol • m-2 • s'1
叶绿素含量/mg • gT
A
10. 66
3.07
B
13.04
3. 02
C
15.91
3. 05
实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤① ;步骤
② O
如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施
提高了 co；；吸收量的原因可能是 实验测得的co?吸收
量 (大于、等于、小于)光合作用过程中C02实际消耗量，理由
是 O光合作用强度可通过测定C02吸收量，也可以通
过测定 释放量计算。
4.有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量(注：生物量指单位体积的 藻体干重)。
在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有 ，还需定时向培养液中通入空
气，目的是提供 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图
机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞 介素18 (IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了 “IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤("Co照射，下同)； ③组先辐射损伤，1天后注射IL-1& 14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养 了 Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
组别
处理方法
0 h
12 h
24 h
48 h
①
无辐射损伤
0. 046
0. 056
0. 048
0. 038
②
辐射损伤
0. 460
0. 420
0. 530
0. 520
③
辐射损伤+IL - 18
0. 239
0. 265
0. 279
0. 269
选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是人体重要的 器官。已知IL-18是一种淋
巴因子，淋巴因子与 都属于免疫活性物质。
自爆凋亡是由遗传机制决定的程序性死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发 生凋亡的脾细胞数目越 ;从 (组别)两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋
亡。
科研.小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18, 3天后进行辐射损伤，14天后的实验 操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是 。
为探究植酸酶对鲂鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步 骤及结果如下：
鲂鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲂鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14 d,用普通饲料投喂, 备用。
饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料 和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
鲂鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲂鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱 中，放养密度为60尾/箱。给对照组的鲂鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲂鱼同 时投喂等量加酶饲料。
称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾餉鱼称重。结果显示，对照组、实 验组鱼体平均增重率分别为859. 3% 、947. 2%。
⑤制备餉鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。
蛋白酶活性(U/mg)
脂肪酶活性(U/mg)
淀粉酶活性(U/mg)
对照组
1.09
0. 08
0. 12
实验组
1.71
0. 10
0. 13
根据上述实验，回答下列问题:
步骤①中选用鲂鱼鱼苗而不是成体的主要原因是 ;实验前的驯养是为
了 o
步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意 ,其原因
是 O
步骤③中还应控制好的无关变量主要有 o
本实验得出的初步结论是 。
推测鲂鱼的食性并说明理由： 。
3•保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保 水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实.验：
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。
方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水 剂(60kg • hm-2)、氮肥(255kg • hm 2)、保水剂(60kg • hm-2) + 氮肥(255kg • hm 2)，置 于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。②在小麦灌浆期选择晴朗无风的 上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进彳亍C02吸收量及叶绿素含量的测定。 结果(均值)如下表：
组号
CO2 吸收量/ u mol • m-2 • s'1
叶绿素含量/mg • gT
A
10. 66
3.07
B
13.04
3. 02
C
15.91
3. 05
实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤① ;步骤
② O
如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施
提高了 co；；吸收量的原因可能是 实验测得的co?吸收
量 (大于、等于、小于)光合作用过程中C02实际消耗量，理由
是 O光合作用强度可通过测定C02吸收量，也可以通
过测定 释放量计算。
4.有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量(注：生物量指单位体积的 藻体干重)。
在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有 ，还需定时向培养液中通入空
气，目的是提供 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图
中考科学专题总复习 生物实验拓展提高题
