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小学学年上学期视导自查报告
小学上学期视导自查报告
  视导时间：XX年12月1日—12月2日。
  视导内容：教学管理根本状况、教学根本状况及校内文化建立。
  这次教学视导，我们对学校课程设置，老师的教学打算、教案、作业批改及课堂教学进展了全面检查，同时加强了学校的校内文化建立力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式绽开, 对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学状况、校本教研的建立等状况进展自查了解，在此根底上，分别就加强和改良学校的管理、教学等工作，给教师们提出了建议和看法。
  (一)亮点工作
  1、课程理念发生了较大转变。老师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特殊是在教学评价方面，不再是单纯的表扬或指责，而是利用评价，鼓舞协助学生全方位开展。课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动开展的状态良好。
  2、聚焦课堂，注意提高课堂实效性。重视探究教法学法，备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课，踊跃进展二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学效劳;教学的目标意识有所增加，开放的意识也不断增加;“当堂达标”的教学原那么落实较好，真正做到向课堂40分钟要质量。
  3、老师的敬业精神可佳。工作上谨慎负责，虚心好学，做到了教学“六谨慎”，特殊是我们支教老师，在教学环境差，学校偏远的状况下，但他们毫无怨言，扎根农村，踊跃而谨慎的搞好教学工作。
  5、重视对育人环境的创设。在校内的绿化、美化方面都做得较好。同时非常重视“黄河文化”特色学校的创立工作等。
  (二)主要问题
  1、老师的专业化方面。
  局部新老老师在把握教材上存在问题，新教小学的支教老师对小学根底学问根本技能的重难点把握不准;老老师受以往教材的影响，把