热搜“爆”了！教材插图遭质疑，教育部、人教社都回应了

人教版数学教材的插图

今天引发争议

在热搜前排

占据了六个词条

人教版数学教材插图遭质疑

近日，人教版数学教材插图遭到质疑。不少网友表示，图中人物眼神奇怪，加上光秃秃的额头、过宽的眼间距和奇怪的嘴角，毫无美感；对比其他版本的教材插图，更是存在明显审美差距，担心会影响孩子今后的审美发展。

人教版教材部分插图，图源网络

一则有10万多人参与的投票显示，近七成网友认为该教材插图“真的有点丑”。

引起争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定。教材内页显示，该插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计。

公开资料显示，吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导，曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职。 人教社：已着手重新绘制 针对网友的质疑，5月26日中午，@人民教育出版社微博 发布“关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明”，全文如下： 近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（[email protected]），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。 教育部教材局工作人员也回应媒体称，他们已关注到此事，已介入调查。

五部门要求明确教材工作责任追究

值得一提的是，就在5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。

《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。

网友评论：插图还是老版的好 有不少网友表示，新教材插画里的人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。也有家长表示，原本就觉得图片不妥，现在是时候改版了。

还有很多网友贴出了老版教材的插画：配图都符合审美且紧贴课本内容，画里的孩子也都是朝气蓬勃、非常阳光，让人印象深刻，深深地影响了一代人。

还有网友表示，插画可能更有吸引力，对小学生影响深远，希望得到重视！

你对这次遭质疑的插图怎么看？

你印象中最美的教材插图

又是哪一张？

话匣子综合自北京青年报、都市快报、观察者网等

编辑：玫瑰砂

责任编辑：陈敏

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