淮安市盱眙中学2014-2015学年高二期中模拟测试语文试题

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1、淮安市盱眙中学2014-2015学年高二年级期中模拟测试语 文 试 题（满分160分，时间150分钟）高二语文组命制【命题者语】亲爱的同学们，如果这份试卷是广袤辽阔的长空，你就是那翱翔天宇的雄鹰；如果它是一望无际的草原，你就是那奔驰不息的骏马。请自信地举起你的笔，尽情地展示你的才华，相信你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！祝大家笔下生花，期中考试成功！一、语言文字运用（30分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）A.筵席/垂涎三尺 讴歌/呕心沥血 裨将/俾众周知B.创伤/疮痍满目 谥号/溢于言表 挟制/汗流浃背C.逡巡/怙恶不悛 毗邻/蚍蜉撼树 荒谬/未雨绸缪D.编

2、辑/开门揖盗 赡养/高瞻远瞩 占据/倨傲不逊2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) （3分）A.这辆核载才9人的面包车，居然塞了22个人为了避让其他车辆，突然翻车，事故致一人伤重不治，多人受伤这也在提醒客运司机一定要按标准搭载，不要满载而归。B.一边是残忍地从年仅两岁的小孩身上碾过而逃之夭夭，一边是勇敢地跳下河救起落水小孩而最终献身。近日发生的这两件事传得沸沸扬扬。C.兰考火灾发生后，人们期待涌现更多的像焦裕禄那样为了人民的事业宵衣旰食、鞠躬尽瘁的人民公仆。D.全省工业经济冲刺推进会要求各地在总体规划的基础上，进一步明确目标任务、细化指标分解，确保各项目标最终不致陷入纸上谈兵的窘境。3

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。B.近两年我国部分地区自然灾害十分严重，干旱、地震等各类灾害均有发生，给我国经济社会发展和人民生命财产安全带来严重影响。C.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。D.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，弘扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

4、雄踞阿里700年的古格王国，就建在土林环绕的札达盆地中央。从任何一条通道进入札达，都要先经过土林。我们翻越阿伊拉山，下到巴尔沟土林， 。 连绵的群山状如列队的士兵 于是这些土质山峰都呈现出一种奇异的秩序感 如同进入了一个虚幻的电影特技场景中 大地似乎想从大刀阔斧的造山运动中慢下来 一旁孑然而立的山头则是威严的将军 开始了层层叠叠的缓缓堆积A. B. C. D. 5下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3分）A广暂腾而上胡儿马 B虽不能至，然心乡往之C其称文小而其指极大 D稍征关中兵以自益，距之6下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分）A会项伯欲活张良 B令皆解鞍以示不走，以坚其

5、意C惠王患之 D管仲因而信之7.下列句子中加点的词，解释错误的一项是（ ）（3分）A二世使使者斩以徇 徇：示众B是夜会暮，胡兵终怪之 会：适逢，恰巧C鲍叔遂进管仲 进：举荐D争宠而心害其能 害：害怕8.下列句子中加点的词，解释错误的一项是（ ）（3分）A夫樊将军穷困于天下 穷困：贫穷困难B所当者破，所击者服 当：抵挡C尝与鲍叔贾 贾：做买卖D吾去大军数十里 去：距离9下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A.秦王子婴素车白马，系颈以组 籍何以至此B.郦商为将，将陈留兵，与偕攻开封 夫六国与秦皆诸侯C.屈平之作离骚，盖自怨生也 明道德之广崇D.良工能巧而不能顺 善因祸而为福10下

6、列各项句中与其他三项不同的一项是（ ）（3分）A.连结一人之后交 B.淮阴屠中少年有侮信者C.岂管仲之谓乎 D.诸侯军救巨鹿下者十余壁二、文言文阅读（22分）阅读下面一段文言文，完成1115题童区寄传 柳宗元柳先生曰，越人少恩，生男女，必货视之。自毁齿以上，父兄鬻卖，以觊其利。不足，则盗取他室，束缚钳梏之。至有须鬣者，力不胜，皆屈为僮。当道相贼以为俗。幸得壮大，则缚取幺弱者。汉官因以为己利，苟得僮，恣所为不问。以是越中户口滋耗。少得自脱，惟区寄以十一岁胜，斯亦奇矣。桂部从事杜周士为余言之。童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状

7、。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火，烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣，愿以闻于官。” 虚吏白州，州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门

8、，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？”注：毁齿，小孩换牙，指七、八岁。汉官，汉族官员，边境地区多是派汉人做官。秦武阳，战国时燕人，十三岁杀人，后作为荆轲的副手刺杀秦王，未成被杀。11下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（ ）（3分）A.以是越中户口滋耗 耗：减少 B.行牧且荛 且：而且C.童微伺其睡 伺：观察 D.大府召视儿，幼愿耳 愿：老实12下列“以”的用法和意思同其他三项不同的一项是（ ）（3分）A.以是越中户口滋耗 B.以缚即炉火C.愿以闻于官 D.无不一以当十13下面的句子，全都直接表现区寄机智勇敢的一项是（ ）（3分）少得自脱，惟区寄以十一岁胜，斯亦奇

9、矣 寄伪儿啼，恐栗为儿恒状 刺史颜证奇之. 留为小吏 夜半，童自转，以缚即炉火，烧绝之，虽疮手勿惮乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门 童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝，因取刃杀之A B C D14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A区寄所以能够自救，在于利用了敌手麻痹大意、低估对方的智力和胆量的弱点。B再被贼人抓获后，区寄危在旦夕，但他用“为两郎僮，孰若为一郎僮耶”打动强盗的心，不仅保住了性命，而且再次留下了杀贼逃脱的可能。C本文中，作者通过一个牧童被劫的故事，揭露了掳掠儿童、贩卖人口的社会现实，并且说明在残害人民这一点上，官匪本是一家。D区寄机智勇敢。他伪儿啼哭，就刀就

10、火绝绳，连杀二贼，哭叫报官等等，这些都是一般孩子难以达到的。虽是传记，但是可以看出本文虚构的成分居多。15请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）柳先生曰，越人少恩，生男女，必货视之（3分） 彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。（4分） 是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？（3分） 三、古诗词鉴赏（8分）16阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)以事走郊外示友陈与义二十九年知已非，今年依旧壮心违。黄尘满面人扰去，红叶无言秋又归。万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。 往来屑屑君应笑，要就南池照客衣。【注】屑屑:劳瘁匆迫的样子。(1)简要赏析颈联“瘦”和“微”两字的表达效果。(4

11、分) (2)本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(4分).Co 四、名句名篇默写（共10分，每空1分。）17.（1）故易曰： ，差以千里。（太史公自序）（2）然我一沐三捉发， ，以待士，犹恐失天下之贤人。（鲁周公世家）（3）谚曰“桃李不言， 。（李将军列传）（4）吾闻富贵者送人以财， 。（孔子世家）（5） ，衣食足而知荣辱。（管仲列传）（6）王曰：“此鸟不飞则已， ；不鸣则已， 。（滑稽列传）（7） ，壮士一去兮不复还。（刺客列传） (8) ,不扶而直； ，与之俱黑。（屈原列传）五、现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成18-20题。西施亡吴之谜吴王夫差是一个亡国之君，却不同