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1、 任何一种生物的个体，总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期，人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为生命周生命周期期(life cycle)(life cycle)。开花植物的生长周期开花植物的生长周期 种子植物的生命周期，要经过胚胎形成、种子萌发、幼苗生长、营养体形成、生殖体形成、开花结实、衰老和死亡等阶段。 生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程，称作形态发形态发生生(morphogensis(morphogensis) )或形态建成。形态建成。（A）拟南芥的示意图。（B）表现花器官的花的示意图。（C）丛生叶的营养植株（D）成熟的植株。1.1.生长生长(growth)(gro
2、wth)在生命周期中，生物的细胞、组织和器官的数目、体积或干重的不可逆增加过程称为生长生长，它通过原生质的增加、细胞分裂和细胞体积的扩大来实现。通常将营养器官(根、茎、叶)的生长称为营养生长营养生长(vegetative growth)，繁殖器官(花、果实、种子)的生长称为生殖生长生殖生长(reproductive growth)。根据生长量是否有上限，把生长分为：有限生长有限生长(determinate growth) 叶、花、果和茎的节间等器官的生长属于有限生长类型；无限生长无限生长(indeterminate growth) 营养生长中的茎尖和根尖生长，以及茎和根中形成层的生长属于无限生
3、长类型。2.2.分化分化(differentiation)(differentiation)从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程称为分化分化。它可在细胞、组织、器官的不同水平上表现出来。例如：从受精卵细胞分裂转变成胚；从生长点转变成叶原基、花原基；从形成层转变成输导组织、机械组织、保护组织等。细胞与组织的分化是在生长过程中发生的，因此分化又可称为“变异生长变异生长”。3.3.发育发育(development)(development)在生命周期中，生物的组织、器官或整体在形态结构和功能上的有序变化过程称为发育发育。例如，从叶原基的分化到长成一张成熟叶片的过程
4、是叶的发育；从根原基的发生到形成完整根系的过程是根的发育；由茎端的分生组织形成花原基，再由花原基转变成为花蕾，以及花蕾长大开花，这是花的发育；而受精的子房膨大，果实形成和成熟则是果实的发育。广义上的发育概念广义上的发育概念：泛指生物的发生与发展。狭义上的发育概念狭义上的发育概念：仅指生物从营养生长向生殖生长的有序变化过程，其中包括性细胞的出现、受精、胚胎形成以及新繁殖器官的产生。人们常把生长发育连在一起谈，这时发育的概念也是狭义的。 4.4.生长、分化和发育的相互关系生长、分化和发育的相互关系 生长、分化和发育之间区别：生长、分化和发育之间区别： 生长生长-是量变，是基础； 分化分化-是质变，
5、变异生长； 发育发育-是器官或整体有序的量变与质变。 生长、分化和发育的相互关系生长、分化和发育的相互关系 发育包含了生长和分化发育包含了生长和分化。如花的发育，包括花原基的分化和花器官各部分的生长；果实的发育包括了果实各部分的生长和分化等。 发育必须在生长和分化的基础上才能进行发育必须在生长和分化的基础上才能进行，没有生长和分化就没有发育。 生长和分化又受发育的制约。生长和分化又受发育的制约。例如，水稻幼穗的分化和生长必须在通过光周期的发育阶段之后才能进行；油菜、白菜、萝卜等在抽薹前后长出不同形态的叶片，这也表明不同的发育阶段有不同的生长数量和分化类型。发育是遗传信息在内外条件影响下有序表达
6、的结果发育是遗传信息在内外条件影响下有序表达的结果。发育在时间上有严格的进程发育在时间上有严格的进程，如种子发芽、幼苗成长、开花结实、衰老死亡都是按一定的时间顺序发生的。发育在空间上也有巧妙的布局发育在空间上也有巧妙的布局，如茎上的叶原基就是按一定的顺序排列形成叶序；花原基的分化通常是由外向内进行，如先发生萼片原基，以后依次产生花瓣、雄蕊、雌蕊等原基；在胚生长时，胚珠周围组织也同时进行生长与分化等。植物形态建成以细胞的分裂、生长和分化为基础 植物体各个器官的形态及整体的宏观结构都是由组成它们的细胞的分裂方向、分裂方向、频度、细胞生长频度、细胞生长速率和分化状态速率和分化状态所决定的。所决定的。
7、根尖后1mm横切面，已经形成了不同的组织一、细胞周期 1. 1.细胞周期细胞周期 植物的顶端分生组织或侧生分生组织中的细胞处在不断生长和不断分裂的过程中。一次细胞分裂后所产生的新细胞又继续生长增大，随后又平均地分裂成两个与母细胞相似的子细胞。从亲代细胞分裂结束到子代细胞分裂终止所经历的时期称为细胞周期细胞周期(cell cycle)。细胞周期与周期时间细胞周期与周期时间把G1、S与G2持续过程称为分裂间期(interphase) 其中S期较长，M期最短，G1与G2期长短变化较大。M期严格按前期、中期、后期和末期的次序进行。高等植物的细胞周期有G1、S、G2和M四个时期。四个时期持续的总时间称为
8、周期时间周期时间(Time of cycle 简称Tc)。G1期DNA合成期G2期分裂期分裂间期有丝分裂细胞周期的阶段细胞周期的阶段2.2.细胞周期及各期的特点细胞周期及各期的特点(1)G(1)G1 1期期 DNA合成前期。为DNA的复制与蛋白质合成作准备。 主要合成mRNA、tRNA和rRNA三种RNA，并进行结构蛋白和酶蛋白的合成。新合成的酶又控制了子细胞新成分的代谢活动。 另外，在G1后期，与DNA合成有关的酶如DNA聚合酶活性急剧增高。当能诱发DNA合成的酶蛋白达到一定量后，细胞才能从G1期进入S期。(2)S期期 DNA合成期，是细胞增殖的关键时期。主要合成是DNA的及其有关的组蛋白，
9、并且形成核小体。由于DNA的合成为半保留复制，在S期中DNA含量会增加一倍，且形成具备最初形态的染色体。 (3)G(3)G2 2期期 又称DNA合成后期。 此期内主要使每条染色体精确地复制成两条染色单体，合成染色体凝集的分裂因子(mitotic factors)和有丝分裂器(纺锤丝)的组成成分，如微丝微管蛋白，以及贮备染色体移动所需要的能量ATP。 G2期实际上是有丝分裂的准备时期。(4)M(4)M期期 即有丝分裂期。 其特点是RNA合成停止，蛋白质合成减少，染色体高度螺旋化。 分裂过程严格按前期、中期、后期和末期的次序进行。 在中期，细胞两极内质网伸入纺锤体中，与着丝点相接触。内质网贮存着大
10、量Ca2+释放，促进微管微丝的运动，而此时线粒体集中在纺锤体附近，其呼吸作用产生的ATP用于纺锤体的收缩，促使分裂中的核向两极移动。 有丝分裂将母细胞的染色体与细胞质均等地分给了两个子细胞，使分裂后的子细胞与母细胞保持遗传上的一致性。 细胞周期各时期的生化变化，实际是一个连续的过程。在前一时期中进行的生物合成为过渡到下一时期准备必要的物质。因此，在细胞周期的任何一个时期的物质合成受阻，都可以使整个周期中断。G1期DNA合成期G2期分裂期分裂间期有丝分裂细细胞胞周周期期的的阶阶段段例如，G1S过渡中需合成某些特殊的RNA和蛋白质，若用蛋白质合成抑制剂(嘌呤霉素)处理，或用RNA合成抑制剂放线菌素
11、D处理，不但阻断了G1期向S期过渡，而且使整个周期中断。 有丝分裂后的子细胞或已进入G1期的细胞有三种去向三种去向：(1)(1) 仍然进入细胞周期仍然进入细胞周期，继续增殖。如分生组织的细胞。(2) (2) 终生退出细胞周期终生退出细胞周期，不再增殖分裂，而分化成执行一定机能的细胞，直至衰老、死亡。如大多数成熟组织的细胞。(3) (3) 暂时离开细胞周期暂时离开细胞周期，进入休止状态(G0期)，当需要时再重新进入分裂周期。例如休眠芽、成熟胚以及植物体的某些薄壁细胞、形成层细胞等。 二、细胞分裂的控制1.1.细胞分裂面的控制细胞分裂面的控制当进行平周分裂平周分裂(两个子细胞间新形成的壁与表面相平
12、行的细胞分裂)时，就促使植物器官增粗；而进行垂周分裂垂周分裂(垂直于器官表面的细胞分裂)时，就促使植株长高，叶面扩大，根系扩展。细胞核与微管控制着细胞分细胞核与微管控制着细胞分裂面的位置裂面的位置 植物细胞一般都有细胞壁。细胞壁把植物细胞接合在一起，使单个细胞在组织中不能移动。因而在分生组织内，细胞分裂细胞分裂的方向，即分裂面的位置对组织的生长和器官的形态建成显得的方向，即分裂面的位置对组织的生长和器官的形态建成显得十分重要十分重要。横向纵向切向烟草培养细胞中核、微管和微丝在细胞周期中的动态变化烟草培养细胞中核、微管和微丝在细胞周期中的动态变化上排图为细胞的纵切面，下排图为横切面； A.间期细
13、胞核的位置偏向一边； B.分裂前核移至中央，核的位置由微丝维持； C.分裂即将开始时，壁上出现早前期带； D.分裂中的细胞，由微管组成的纺锤丝牵引染色体；E.分裂末期，成膜体形成，细胞板在PPB出现的位置上与母细胞壁融合。实线：微管； 点线：微丝； N：细胞核； ph：成膜体；PPB：早前期带早前期带之所以能决定细胞的分裂面，那是因为细胞板的形成与成膜体的扩展有关，而成膜体的扩展方向则受早前期带的控制，且成膜体与早前期带之间有微丝牵联。（1）在间期细胞中，表层排列微管蛋白，微管蛋白从核膜中放射出来。（2）在前期微管蛋白组合成早前期染色体带和早前期纺锤体。（3）在中期早前期的染色体带消失，微管蛋
14、白形成了有丝分裂纺锤体。（4）在未期，新的细胞壁在早前期染色体带的位置上形成细胞壁。单子叶植物的气孔器由由表皮细胞分裂分化来的，分裂面的位置也是由核和早前期带所决定的。图 8-2产生带有两个保卫细胞的气孔器分裂过程A.在三列表皮细胞中，处在中间的细胞核向上方移动；B.中间的细胞不对称分裂，细胞板在有早前期带的位置与原细胞壁融合，产生的小细胞为保卫母细胞；C与D.两侧表皮细胞中的细胞核迁移到靠近保卫母细胞的位置上，由早前期带正确地预示了在形成副卫细胞的细胞板与母细胞壁融合的位置；E.在保卫母细胞中出现平行于叶轴的早前期带； F.保卫细胞在早前期带组成的面上纵向对称分裂产生两个保卫细胞2.2.影响
15、细胞分裂的因素影响细胞分裂的因素 细胞的分裂依赖于DNA、RNA和蛋白质等细胞构成物质的定量合成，凡影响这些物质合成的因素，如温度、营养、蛋白质或核酸合成的抑制剂、植物激素等都能影响细胞分裂。 一定温度范围内，增温可加速细胞分裂增温可加速细胞分裂。例如，小麦胚乳细胞游离核，在18时，分裂周期时间为8.1小时，而在30时，周期时间仅为5.6小时。又如，向日葵根端细胞的细胞周期各个分期均随温度的升高而缩短。 人工培养的细胞在营养供应充足时分裂频度加快在营养供应充足时分裂频度加快，而在停止养分供应时，细胞则停止分裂。同样，田间作物在肥水供应良好、光照充足，光合产物供应充足时，植株长得根深叶茂，这与茎
16、尖和根尖分生组织细胞分裂旺盛密切相关。 亚胺环已酮、嘌呤霉素等能抑制蛋白质合成，放线菌素亚胺环已酮、嘌呤霉素等能抑制蛋白质合成，放线菌素D D等等能抑制核酸代谢，因而这些试剂都能阻断细胞分裂能抑制核酸代谢，因而这些试剂都能阻断细胞分裂。激素能显著影响细胞分裂激素能显著影响细胞分裂， 如生长素影响分裂间期的DNA合成；细胞分裂素是有丝分裂必需的，因为它会诱导某些特殊蛋白质的合成；赤霉素伎G1期的DNA合成促进而缩短G1期和S期的时期；多胺能促进G1期后期DNA含成和细胞分裂。用免疫抗体染色法已证明，细胞分裂素对维持分生组织的分裂具有重要的作用。 通过蛋白质水解调节细胞通过蛋白质水解调节细胞周期进
17、程的机制图。周期进程的机制图。蛋白质在两个主要转变位点的降解有助于控制细胞周期的进展。在G1-到-S转变位点，两种类型细胞周期蛋白是调节蛋白水解酶CKIs的底物，CKIs结合S期循环-CDK复合体阻止CDK活性，G1循环降解细胞不可逆的进入下一个新的循环的开始。在中期到末期转变过程，蛋白质水解需要切断连接的两个姊妹染色单体，使得染色体解离，降解了有丝分裂周期。 近年研究得知控制细胞周期的关键酶是依赖于细胞周期蛋白的蛋白激酶(CDK)。细胞有几种蛋白激酶，它们依靠细胞周期蛋白(cyclin)的调节亚基去活化细胞周期的不同时期。 三、细胞生长的控制细胞生长受多种因素的影响：受核质遗传基因的控制受核
18、质遗传基因的控制，因为细胞核与细胞质的数量比只能维持在一定的范围内；受细胞壁以及周围细胞受细胞壁以及周围细胞作用力的影响作用力的影响(见下图)；受环境因素的制约受环境因素的制约，如在水分少，温度低，光照强时，细胞体积会变小。正常生长分裂 无生长分裂 无生长营养丰富时正常的生长伸长分裂分裂致死因子图1 细胞生长和分裂同时进行从而维持最适的细胞体积细胞生长和分裂同时进行细胞生长和分裂同时进行从而维持最适的细胞体积从而维持最适的细胞体积受力差异的水稻胚乳细胞形状 A.花后第5天，颖果生长没受到颖壳限制时； B.花后15天，颖果生长已被颖壳所限制； a.颖果外形； b.颖果横断面； c.胚乳中央部横断
19、面，示细胞形状。颖果生长在不受到颖壳限制时，颖果横断面呈圆形，同期分裂的胚乳细胞分布在等圆周线上。当颖果的扩大受到颖壳限制时，颖果逐渐呈米粒形，在短轴上的细胞因受到的阻力较大，细胞变得短小。箭头处为受力较大的部位1.1.细胞生长方向受微纤丝细胞生长方向受微纤丝取向的影响取向的影响植株细胞中最常见的是圆柱形细胞，它的伸长程度要远大于加粗的程度，这是由于细胞圆柱面中所沉积的微纤丝通常与伸长轴的方向垂直，成圈状排列，因而限制了细胞的加粗生长，而对伸长生长的限制较小(见左图)。 细胞生长的原动力是膨压。这种压力是均等地向各个方向的。如果没有壁的束缚，在膨压的作用下，细胞应呈球状。然而，植物细胞都有各种
20、各样的形状，这主要取决于细胞壁中微纤丝的取向和交织程度。叶肉细胞原先是柱状细胞，细胞空隙少，在生长过程中，由于微纤丝在壁中成带状沉积，局部地限制了生长，导致叶肉细胞成为多突起的细胞叶肉细胞的形态建成过程叶肉细胞的形态建成过程 a.纤维素微纤丝的沉积变化。初期叶肉细胞相互紧密排列，纤维素微纤丝均匀沉积，不久成带状局部沉积。带状成束的微纤丝局部限制细胞扩大生长。 b.表层微管的排列变化。初期表层微管在同一方向上均匀排列，不久表层微管呈带状成束排列，随着细胞的生长，表层微管非带区也有表层微管，最后在细胞停止生长前，表层微管消失增加膨压 因为只有当膨压超过细胞壁的抗张程度时细胞才能生长；细胞壁松弛 减
21、弱壁的强度。在通常情况下，植物通过第二种方式使细胞生长。壁松驰的机理：壁松驰的机理：1. 植物的细胞质膜中有植物的细胞质膜中有ATP酶，它被酶，它被IAA激活后，可将细胞质激活后，可将细胞质中的中的H+分泌到细胞壁中。分泌到细胞壁中。2. 低低pH值一方面可降低壁中氢键的结合程度，另一方面也可值一方面可降低壁中氢键的结合程度，另一方面也可提高壁中适于酸化条件的水解酶的活性，使壁发生松驰。提高壁中适于酸化条件的水解酶的活性，使壁发生松驰。3. 壁一旦松驰，在膨压的作用下，细胞就得以伸展。同时，一壁一旦松驰，在膨压的作用下，细胞就得以伸展。同时，一些新合成的成壁物质会填充于壁中，以增加壁的厚度和强
22、度。些新合成的成壁物质会填充于壁中，以增加壁的厚度和强度。细胞壁的存在阻碍着细胞体积的增长。克服这克服这种阻碍有两种方式种阻碍有两种方式：分离细胞壁的酸诱导膨胀，是在一个伸长测试计中测量的。从杀死细胞上的细胞壁样品被夹住并在张力的作用下放置到伸长测试到伸长测试计中，它是靠一个附着在一个钳子上的的电子传递体来测量长度的。当细胞壁周围的溶液被酸性缓冲液（pH4.5）细胞壁会以一个依赖时间的方式，不可逆式伸长（变化较慢）。分离细胞壁伸长性重组的示意图（A）细胞壁如上图一样进行准备，并简短地加热使其内源的酸性伸长反应失活。为了恢复这一反应，生长细胞壁中蛋白被提取出来并加到细胞壁周围的溶液中（B）添加含
23、有伸长蛋白的蛋白质恢复了细胞壁的扩展性质。2.2.微纤丝的取向由微管控制微纤丝的取向由微管控制采用微管荧光抗体法可观察到，在细胞生长时微管聚集于壁下，并在质膜内侧面沿着微纤丝沉积方向有规则地排列。用微管蛋白合成抑制剂秋水仙碱处理，细胞壁中微纤丝的排列就杂乱无章。大量的研究都表明，微管在质膜内侧面的排列方向控制着微纤丝在细胞壁中的取向。 这种模式要点如下：这种模式要点如下： (1)纤维素是在原生质膜中合成并沉积在细胞壁的内侧； (2)质膜中有末端复合体，其中含纤维素合成酶。复合体一边在膜中移动，一边合成纤维素，其移动的方向决定了微纤丝沉积的方向； (3)微管排列在质膜内侧，象轨道一样引导着末端复
24、合体在膜中移动，从而控制了微纤丝的沉积方向。激素和一些外界因素因能影响微管在质膜内侧的排列方向，从而影响微纤维在细胞壁中的沉积方向，进而影响到细胞的伸长和植株的形态。 例如乙烯和赤霉素对豌豆幼茎表层细胞中微管的排列有着不同的效应： 赤霉素能使微管在质膜内侧的排列与细胞长轴方向成直角，因而当用赤霉素处理豌豆芽时，幼茎伸长而不增粗； 而乙烯则能使微管在质膜内侧的排列与细胞长轴方向平行，因而当用乙烯处理豌豆芽时，幼茎增粗而少伸长(见右图)。 A.乙烯处理后的豌豆幼苗形态；B.乙烯处理表层细胞中微管排列的方向； C.赤霉素处理表层细胞中微管排列的方向； D.赤霉素处理后的豌豆幼苗形态。空心箭头表示细胞
25、伸展的方向一般认为成壁物质在内质网和高尔基体中合成，再由高尔基体分泌的小泡运输，小泡移动至质膜并与质膜融合，小泡中的成壁物质被释放至壁中，即壁充实走“内质网高尔基体高尔基体小泡质膜壁”的途径。壁成分的合成场所与运输途径壁成分的合成场所与运输途径成壁的物质合成和向细胞壁输送途径示意图成壁的物质合成和向细胞壁输送途径示意图(Lincoln Taiz & Eduardo Zeiger. 2002. Plant Physiology)四、细胞分化的控制因素 ( (一一) )细胞分化的分子机理细胞分化的分子机理 细胞分化的分子基础是细胞基因表达的差别。一般情况下，同一植物体中的细胞都具有相同的基因，因为
26、它们都是由同一受精卵分裂而来的，而且其中的每一个细胞在适宜的条件下有可能发育成与母体相似的植株。 在个体的发育过程中，细胞内的基因不是同时表达的，而往往只表达基因库中的极小部分。 比如，在胚胎中有开花的基因，但在营养生长期，它处于关闭状态。一定要到达花熟状态，处在生长点的开花基因才表达，即花芽才开始分化。这就是个体发育过程中基因在时间和空间上的顺序表达。 细胞的基因是如何有选择性地进行表达，合成特定蛋白质的，即基因是如何调控的，这是细胞分化的关键。在已分化的细胞中仍然保留着整套染色体的全部基因，因此，细胞分化一般不是因为某些基因丢失或永久性失活所致，而是不同类型细胞有不同基因表达的结果。从某种
27、意义上讲，具有相同基因的细胞而有着不同蛋白质产物的表达，即为细胞分化。基因表达要经过两个过程，一是转录，即由DNA转录成为mRNA；二是翻译，即以mRNA为模板合成特定的蛋白质。在转录与翻译水平上的调节都会使不同的细胞产生不同的蛋白质(酶)，从而控制不同的功能代谢，并诱导细胞的分化。然而在细胞分化时的基因表达控制主要发生在转录水平上，因此，细胞分化的本质就是不同类型的细胞专一地激活了某些特定基因，再使它转录成特定的mRNA的过程。 （A）gnom基因帮助形成顶端基部的极性，gnom纯合的植株在图的右侧。（B）monopteros基因对初生根的形成是很必要的。纯合的monopteros突变体植株
28、具有一个下胚轴，一个正常的顶芽分生组织以及子叶，但它们没有初生根。对拟南芥胚胎发生具有重要功能的基因已经通过筛选胚胎发生某个阶段被阻碍的方法而得到鉴定（A）内皮层细胞和皮层细胞是从同一个初始细胞不均等分裂来的。（B）12天野生型幼苗的生长（左）与12天龄纯合scr突变基因幼苗生长的对比（中间和右边）。（C）野生型幼苗初生根的横切 面 （ D ）scr纯合突变体幼苗初生根的横切面。皮层内皮层基部细胞扩展并进行垂周分裂，复制了自身和一个子细胞。子细胞然后进行平周分裂产生了一个形成内皮层的小细胞和一个形成皮层细胞的大细胞。第二次不均等分裂并不发生在scr突变体中，子细胞的形成是由于起初的垂周分裂具有
29、皮层和内皮层的特征。（A）野生型拟南芥幼苗（B）hobbit突变体幼苗（C）具有静止中心（QC）中轴（ C O L ） 以 及 侧 生 根 冠（LRC）的野生型根冠（D）hobbit突变体的根尖（E）野生型的静止中心和中轴，碘染色揭示了根冠中轴细胞中的淀粉粒（F）hobbit中缺少静止中心和中轴，在hobbit突变体根尖中不存在淀粉粒。图图 HBT基因对功能性基因对功能性根尖分生组织的发育具根尖分生组织的发育具有重要的作用有重要的作用A和B中的幼苗都是萌发之后7天的（A）早期球状期的胚胎（B）从上方所见的植株（C）根的横切面（D）早期胚胎发生 （E）从上方所见的植株（F）突变体横切面显示了细胞
30、的随机排列，但是也接近于野生型组织的序列，外层表皮层覆盖了一个多细胞的皮层，它也包括了维管柱。TON基因突变的拟南芥植物细胞分裂不能形成细胞微管的早前期带。突变植物的细胞分裂与扩展平面不规则。然而，产生可识别的组织与器官。放射状的组织模式并没有被破坏。（A）枝条顶端中央的纵切面，示顶端的分生组织的分层的形态。在外部L1和L2层的细胞分裂都是垂周的，而在L3层中细胞分裂的细胞板是随机的。L1层产生枝条的表皮，而L2和L3层产生内部组织（B）枝条顶端分生组织也具有细胞组织的区域，它表示了具有不同特征与功能的区域。中央区域包含了茎细胞，这些茎细胞分裂的很慢，但是组织形成的最终来源。外周区域的细胞分裂
31、很快，围绕着中央区域并产生了叶原基。中央区域下的肋部区域产生了茎的中央组织。每一个phytomere由一片叶或更多的叶片形成，节在叶片附着的地方，节间就紧接在叶片的下面，且在叶的柄上具有一个或更多个芽。（A）枝条顶端分生组织侧向的叶原基。（B）沿着不同的轴发生枝条的示意图。这些名词也用来描述花序和花的模式。显示根冠、分生区、伸长区与成熟区的。分生区的细胞具有小的液泡，它们生长和分裂都很快，并产生了大量的新细胞。原基发育过程中具有6个主要的阶段。不同的组织类型用不同的颜色标出，到第6阶段，存在于初生根中所有的组织在分支根中是以典型的放射型模式出现的。（A）通过根中央的纵切面，原生组织中包含了能够
32、形成根的所有组织的中心细胞以浅色标出。（B）在A中标出的原生分生组织的示意图。这其中只描述了四个静止细胞中的两个。黑线表示的是发生在茎细胞中的细胞分裂平面。白线表示皮层内皮层以及侧生根冠表皮茎细胞中发生的次级细胞分裂。u图 叶片发育过程中KN1基因的不适当表达会导致叶脉周围的畸形。u突变体KN1会在正常的细胞分裂停止后导致细胞继续的繁殖。u此外，分裂界面也是不规则的，导致叶片表面的总体上畸变。( (二二) )细胞分化的控制因素细胞分化的控制因素1.1.极性是细胞分化的前提极性是细胞分化的前提极性极性(polarity)是指细胞(也可指器官和植株)内的一端与另一端在形态结构和生理生化上的差异。主
33、要表现在:细胞质浓度的不一，细胞器数量的多少，核位置的偏向等方面。极性的建立会引发不均等分裂，使两个子细胞的大小和内含物不等，由此引起分裂细胞的分化。荠菜胚的形成荠菜胚的形成A-B.受精卵的第一次不均等分裂； C-H.胚与胚柄的形成； I.球状胚； J-K.由于球状胚近胚柄处的胚细胞垂周分裂，形成心形胚； L.鱼 雷 形 胚 ； M . 成 熟 胚 。 以为例，受精卵的不均等分裂产生大小不等的两个细胞，靠近珠孔端的细胞大，将来发育成为胚柄细胞，其对侧的细胞小，将来形成胚。 胚细胞和胚柄细胞在形态、功能方面差异很大：胚柄细胞大且液泡化，能合成营养物质和GA等激素，并运至胚细胞，供胚发育所需。 胚
34、柄细胞通常在胚发育后消亡。而胚细胞的细胞质浓，能持续进行分裂与分化。 胚细胞也有极性，经分裂分化后，与胚柄相对的一端形成叶和胚，而近胚柄的一端则形成胚根。 拟南芥胚珠在双受精后4小时就会出现胚囊。受精卵顶端的那一半具有浓厚的细胞质与一个单一的大核，而另一个大的中央液泡占据了细胞基部的一半。在这个阶段，包围受精卵的胚囊也具有了四个内胚乳核。 植物组织和器官的顶端基部结构在胚胎发生早期就已经形成本图阐述了早期拟南芥幼苗是如何从胚胎的特定区域发生的。拟南芥胚胎发生中不同组织和器官从胚胎区域的起源。鱼雷形阶段中不同器官的区域。扩展的区域表示其发育的结果的界限是灵活多变的。（A）受精卵第一次分裂后的单细
35、胞胚胎，形成顶细胞和基细胞；（B）两细胞胚胎；（C）八细胞胚胎；（D）早球形期阶段，形成了一个独特的原表皮层（；（E）早心期阶段；（F）晚心形期阶段；（G）鱼雷形期阶段；（H）成熟胚胎2.2.细胞分化受环境条件诱导细胞分化受环境条件诱导如短日照处理，可诱导菊花提前开花；低温处理，能使小麦通过春化)而进入幼穗分化；对作物多施氮肥，则能使其延迟开花。下面举墨角藻假根产生的例子来说明环境对细胞分化的作用。光照、温度、营养、PH、离子和电势等环境条件以及地球的引力都能影响细胞的分化墨角藻受精卵当受到单方向光照时，背光的一面在受精后14小时开始形成突起，而纺锤体的轴是与光照方向平行的，因而形成的胞壁与光
36、的方向垂直。新形成的细胞壁将细胞分割为大小不等的两个细胞，较大的发育成叶状体，较小的则成为假根，墨角藻以假根固定在附着物上。12h进一步研究发现，照光能使Ca2+离子浓度在细胞中产生梯度，即照光的一面Ca2+从细胞中流出，而背光的一面Ca2+则从介质中流入。同时由肌动蛋白组装的微丝以及大量的线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器都聚集在背光一侧，细胞核也向背光一侧移动。这样，Ca2+梯度和微丝聚集使细胞产生极性而引起不均等的分裂墨角藻受精卵极性建立的过程墨角藻受精卵极性建立的过程A.未极化的合子； B.极性尚未稳定的合子； C.极化的合子； D.胚胎产生极性而引起不均等的分裂。 3.3.植物激素在细
37、胞分化中的作用植物激素在细胞分化中的作用 植物激素能诱导细胞的分化，这在组织培养中已被证实。 1955年韦特莫尔在丁香愈伤组织中插入一个茎尖(内含IAA)，可以看到在茎尖的下部愈伤组织中有管胞的分化。如以含有IAA的琼脂代替茎尖，也可以诱导管胞的分化。证明了IAA有诱导维管组织分化的作用。 另一个经典的实验是对烟草愈伤组织器官分化的研究，在改变培养基中生长素和细胞激动素的比例时，可改变愈伤组织的分化。IAA与KT的比值低时，则有利于芽的形成，而抑制根的分化；反之，则有利于根的形成，而抑制芽的分化。 生长素和细胞分裂素对根芽分化的影响生长素和细胞分裂素对根芽分化的影响左图左图：生长素和细胞分裂素
38、的浓度比决定根芽分化的示意图； 右图右图：烟草组织块在White培养基上分化情况受IAA与激动素浓度的影响 一.组织培养的意义和分类 ( (一一) )组织培养的概念与分类组织培养的概念与分类植物组织培养植物组织培养（plant tissure culture)是指植物的离体器官、组织或细胞在人工控制的环境下培养发育再生成完整植株的技术。用于离体培养的各种植物材料称为外植体外植体（explant）。根据外植体的类型，又可将组织培养分为：器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养以及原生质体培养等(见下图)。 第三节第三节 植物的组织培养植物的组织培养由高等植物由高等植物的细胞、组的细胞、组织和器官培
39、织和器官培养成植株的养成植株的过程过程1.器官培养2.花药和花粉培养3.组织培养4.胚胎培养5.细胞培养6.原生质体培养组织培养的分类组织培养的分类( (二二) )组织培养的历史与意义组织培养的历史与意义 1902年德国的G. Haberlandt提出植物体细胞有再生完整植株的可能性。 1934年美国的White等建立番茄根尖无性繁殖系。 20世纪40年代末崔等诱导烟草组织培养形成芽和完整植株。 1958年Steward和Reinert用胡萝卜根的愈伤组织诱导成了体细胞胚，并进而获得了完整植株。 1960年 Cocking等用番茄幼根原生质体获得成功。 1964年 Guha等从曼陀罗花药中得到
40、了单倍体植株。 1971年Takebe等用烟草叶肉细胞分离原生质体，并再生植株；中国学者在水稻、玉米、小麦、高梁和大麦等农作物的原生质体培养中相继成功地获得了它们的再生植株。 1972年Carlson等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。 1978年Melchers等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种“Potamato”。 进入20世纪80年代后，生物工程迅速发展，通过某种途径或技术将外源基因导入植物细胞并使之表达。组织培养的优点：组织培养的优点： 可以在不受植物体其它部分干扰下研究被培养部分的生长和分化的规律，并且可以利用各种培养条件影响它们的生长和分化，以解决理
41、论上和生产上的问题。 有力地推动了生物科学中植物生理学、生物化学、遗传学、细胞学、形态学以及农、林、医、药等各门学科的发展和相互渗透，促进了营养生理、细胞生理和代谢、生物合成、基因转移、基因重组的研究。 当前组织培养作为生物工程的一项重要技术，在基础理论研究和生产实践中发挥的作用与日俱增，可望为造福人类作出贡献。二、组织培养的基本方法（一）材料准备（一）材料准备 全能性表达的难易程度在不同的植物组织之间有着很大的差异。 由根、下胚轴及茎形成的愈伤组织分化成根的频率很高；由叶或子叶形成的愈伤组织分化成叶的频率很高；由茎端形成的愈伤组织分化成芽与叶的频率亦很高；靠近上部的茎段与接近基部的茎段相比能
42、形成较多的花枝和较少的营养枝。这说明外植体的发育状态在组织分化中有“决定”作用的存在。 因此要根据研究目标，有针对性地选择材料。一般来说，受精卵、发育中的分生组织细胞和雌雄配子体及单倍体细胞是较易表达全能性的。 通常采集来的材料都带有各种微生物，故在培养前必须进行严格的消毒处理。常用的消毒剂有70%酒精、次氯酸钙（漂白粉）、次氯酸钠、氯化汞（HgCl2，升汞）等。消毒所需时间长短依外植体不同而异，消毒后需用无菌水充分清洗。( (二二) )培养基制备培养基制备培养基培养基（medium)中含有外植体生长所需的营养物质，是组织培养中外植体赖以生存和发展的基地。WhiteWhite培养基是最早的植物
43、组织培养基之一，被广泛用于离体根的培养；MSMS(Murashige和Skoog,1962)培养基含有较高的硝态氮和铵态氮，适合于多种培养物的生长；N N6 6培养基含有与MS差不多的硝态氮，但铵态氮仅为MS的1/4多一些，特别适合于禾本科花粉的培养；B B5 5培养基则适合于十字花科植物的培养。总之，应根据培养的目的选择一种适宜的培养基。常见的培养基配方如表8-1所示。1.1.培养基成分培养基成分 (1)(1)水水 用蒸馏水或去离子水配制培养剂。( (2)2)无机营养无机营养 包括大量和微量必需元素。 (3)(3)有机营养有机营养 主要有糖、氨基酸和维生素。( (4)4)天然附加物天然附加物
44、 如椰子乳、酵母提取物、玉米胚乳、麦芽浸出物或番茄汁等。 (5)(5)植物生长物质植物生长物质 常用的有生长素类和细胞分裂素。五类：长素类长素类 2，4D、萘乙酸、吲哚乙酸、吲哚丁酸离体培养物的根芽分化取决于生长素/细胞分裂素的比值。细胞分裂素细胞分裂素 激动素、6-苄基腺嘌呤、异戊烯基腺嘌呤、玉米素等2.2.培养方式培养方式通常半月至一后须移换新鲜培养基。固体培养固体培养 液体培养基中加入0.7%1%的琼脂作凝固剂液体培养液体培养静止静止不需增添专门设备，适合于某些原生质体培养振荡振荡需要摇床或转床等设备，可使培养基充分混和，也可使培养物交替地浸没在液体中或暴露在空气中，有利于气体交换。(
45、(三三) )接种与培养接种与培养 把消毒好的材料在无菌的情况下切成小块并放入培养基的过程。 植物已经分化的细胞在切割损伤或在适宜的培养基上可以诱导形成失去分化状态的结构均一的愈伤组织或细胞团，这一过程即为脱分化脱分化(dedifferentiation)。无论是固体培养还是液体培养，都须控温在252之间。一般培养都需一定的光照。由处于脱分化状态的组织或细胞再度分化形成不同类型细胞组织、器官乃至最终再生成完整植株的过程称为再分化再分化。 （四）小苗移栽（四）小苗移栽当试管苗具有45条根后，即可移栽。苗床土：泥炭土、珍珠岩、蛭石、砻糠灰等混合培养土。用塑料薄膜覆盖。 三、组织培养的应用1.1.花培
46、和单倍体育种花培和单倍体育种2.2.离体胚培养和杂种植株获得离体胚培养和杂种植株获得3.3.体细胞诱变和突变体筛选体细胞诱变和突变体筛选4.4.细胞融合和杂种植株的获得细胞融合和杂种植株的获得花粉囊花粉囊花药培养花粉粒培养多核的花粉花粉粒胚胎发生胚胎原胚图19.4 花粉粒培养可以使配偶体的生长恢复为孢子体的生长,生长出单倍体植株花蕾电融合法的装置、基本顺序和原理电融合法的装置、基本顺序和原理1.在两电极间(1mm)放入原生质体悬液； 2.给电极施加高频(1MHz)交流电压(如300Vcm-1)，40sec，原生质体表面电荷重新分布，具有正负极性，因相互吸引，使多个原生质体排成串珠状； 3.施加
47、一次直流脉冲电压(如2.0kVcm-1,30sec)，串珠间的原生质体质膜局部破裂，脂质分子重新排列，引起质膜融合；4.断电，已融合的原生质体在膜张力的作用下逐渐成为球状，未融合的细胞被分开。人工种子人工种子(artificial seeds) 又称人造种子人造种子或超级种子超级种子，是指将植物组织培养产生的胚状体、芽体、及小鳞茎等包裹在含有养分的胶囊内，具有种子的功能并可直接播种于大田的颗粒。人工种子通常由培养物、人工胚乳和人工种皮三部分组成(图)。人工种皮常采用海藻酸钠、聚氯乙烯、明胶、树胶等。制作方法：制作方法：1.双重管的外管内含有海藻酸钠，内管中放入胚状体和培养液，先从外管放出少量海
48、藻酸钠，使双重管的下端形成半球； 2.从内管中放入含有不定胚的培养液(含保水剂)； 3.再从外管放出一点海藻酸钠，形成球状液滴； 4.将液滴滴入 CaCl2水溶液(含杀菌剂)； 5.放置一定时间，使海藻酸钠外层形成不溶于水的海藻酸钙膜； 6.播种后人工种子的发芽。第四节第四节 种子的萌发种子的萌发 种子是由受精胚珠发育而来的，是脱离母体的延存器官。 严格地说，生命周期是从受精卵分裂形成胚开始的，但人们习惯上还是以种子萌发作为个体发育的起点，因为农业生产是从播种开始的。 播种后种子能否迅速萌发，达到早苗、全苗和壮苗，这关系到能否为作物的丰产打下良好的基础。风干种子的生理活动极为微弱，处于相对静止
49、状态，即休眠状态。在有足够的水分、适宜的温度和正常的空气条件下，种子开始萌发。从形态角度看从形态角度看，萌发是具有生活力的种子吸水后，胚生长突破种皮并形成幼苗的过程。通常以胚根突破种皮作为萌发的标志。从生理角度看从生理角度看，萌发是无休眠或已解除休眠的种子吸水后由相对静止状态转为生理活动状态，呼吸作用增强，贮藏物质被分解并转化为可供胚利用的物质，引起胚生长的过程。从分子生物学角度看从分子生物学角度看，萌发的本质是水分、温度等因子使种子的某些基因表达和酶活化，引发一系列与胚生长有关的反应。一、种子萌发的特点与调节( (一一) )萌发过程萌发过程与特点与特点根据萌发过程中种子吸水量，即种子鲜重增加
50、量的“快-慢-快的特点，可把种子萌发分为三个阶段。 种子萌发的三个阶段和生理转变过程示意图 1.1.阶段阶段I I吸胀吸水阶段吸胀吸水阶段 即依赖原生质胶体吸胀作用的物理吸水。此阶段的吸水与种子代谢无关。 无论种子是否通过休眠，是否有生活力，同样都能吸水。通过吸胀吸水，活种子中的原生质胶体由凝胶状态转变为溶胶状态，使那些原在干种子中结构被破坏的细胞器和不活化的高分子得到伸展与修复，表现出原有的结构和功能。2.2.阶段阶段缓慢吸水阶段缓慢吸水阶段 经阶段的快速吸水，原生质的水合程度趋向饱和；细胞膨压增加，阻碍了细胞的进一步吸水；再则，种子的体积膨胀受种皮的束缚，因而种子萌发在突破种皮前，有一个吸
51、水暂停或速度变慢的阶段。 与此同时，酶促反应与呼吸作用增强。子叶或胚乳中的贮藏物质开始分解，转变成简单的可溶性化合物，这些可溶性的分解物运入胚后，一方面给胚的发育提供了营养，另一方面也降低胚细胞的水势，提高了胚细胞的吸水能力。 谷类种子萌发时胚中产生的GA诱导水解酶的产生和胚乳贮藏物质的分解。如淀粉被分解为葡萄糖；蛋白质被分解为氨基酸；核酸被分解为核苷酸和核苷； 3. 3.阶段阶段生长吸水阶段生长吸水阶段在贮藏物质转化转运的基础上，胚根、胚芽中的核酸、蛋白质等原生质的组成成分合成旺盛，细胞吸水加强。胚细胞的生长与分裂引起了种子外观可见的萌动。当胚根突破种皮时，新生器官生长加快，表现为种子的(渗
52、透)吸水和鲜重的持续增加。种子萌发的三个阶段和生理转变过程示意图种子萌发的三个阶段和生理转变过程示意图 ( (二二) )萌发的调节萌发的调节内源激素的变化对种子萌发起着重要的调节作用。以谷类种子为例以谷类种子为例种子吸胀吸水后，首先导致胚(主要为盾片)细胞形成GA，GA扩散至糊粉层，诱导-淀粉酶、蛋白酶、核酸酶等水解酶产生，使胚乳中贮藏物的降解。其次，细胞分裂素和生长素在胚中形成，细胞分裂素刺激细胞分裂，促进胚根胚芽的生长；生长素促进胚根胚芽的伸长，以及控制幼苗的向地性生长。 （A）（B）大麦未萌芽糊粉层的显微照片；（C）淀粉酶产生的早期阶段与（D）晚期阶段大麦糊粉层前质体的显微照片。蛋白质存
53、储泡囊（psv）。在种子萌发过程中，子叶或胚乳贮藏器官与胚子叶或胚乳贮藏器官与胚根胚芽等生长器官间形成了根胚芽等生长器官间形成了。贮藏器官是生长器官的营养源，其内含物质的数量及降解速度影响着库的生长。然而，库中激素物质的形成以及库的生长速率对源中物质的降解又起着制约作用。以大麦胚乳淀粉水解为例以大麦胚乳淀粉水解为例GA能诱导糊粉层中-淀粉酶的合成，淀粉酶进入胚乳使淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖，然而麦芽糖或葡萄糖等的积累，一方面降低淀粉分解的速度；另一方面还抑制-淀粉酶在糊粉层中的合成。 二、影响种子萌发的外界条件 ( (一一) )水分水分水分是种子萌发的第一条件。水分是种子萌发的第一条件。吸水后，
54、种子细胞中的原生质胶体由凝胶转变为溶胶，使细胞器结构恢复，基因活化，转录萌发所需要mRNA并合成蛋白质。同时吸水能使种子呼吸上升，代谢活动加强，让贮藏物质水解成可溶性物质供胚发育所需要。吸水后种皮膨胀软化，有利于种子内外气体交换，也有利于胚根胚芽突破种皮而继续生长。淀粉和油料种子吸水达风干重的30%70%即可发芽，蛋白质含量高的种子吸水要超过干种子的重量时才能发芽。( (二二) )温度温度种子的萌发是由一系列酶催化的生化反应引起的，因而受温度的影响，并有温度三基点：变温比恒温更有利于种子萌发。变温比恒温更有利于种子萌发。一般冬作物种子萌发的温度三基点较低，而夏作物较高。( (三三) )氧气氧气
55、 一般作物种子氧浓度需要在10%以上才能正常萌发，当氧浓度在5%以下时，很多作物种子不能萌发。尤其是含脂肪较多的种子在萌发时需氧更多，如花生、大豆和棉花等种子。 因此，这类种子宜浅播。若播后遇雨，要及时松土排水，改善土壤的通气条件，否则会引起烂种。 水稻对缺氧的忍受能力较强，其种子在淹水的情况下能靠无氧呼吸来萌发。然而即便如此，它的正常萌发还是需要氧气的。 缺氧时，稻谷萌发只长芽鞘，不长根，幼苗生长也十分细弱。另外，无氧呼吸还会产生对种子萌发和幼苗生长有害的酒精等物质。因此播种后，要浅灌勤灌，保持秧板的湿润，以满足幼苗对水分和氧气的双重需要。( (四四) )光照光照根据种子萌发对光的反应，将种子分为：中光种子中光种子 如水稻、小麦、大豆、棉花等。需光种子需光种子 如莴苣、紫苏、胡萝卜、桦木以及多种杂草种子。喜暗喜暗( (或嫌光或嫌光) )种子种子 如葱、韭菜、苋菜、番茄、茄子、南瓜等。光线对种子萌发的影响与光的波长有关。发现其萌发情况决定于最后一次照射的光谱成分。如最发现其萌发情况决定于最后一次照射的光谱成分。如最后照射的是红光则促进种子萌发，最后照射的是远红光则抑后照射的是红光则促进种子萌发，最后照射的是远红光则抑制种子萌发制种子萌发。
