《西游记》名著复习

《《西游记》名著复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《西游记》名著复习（7页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、西游记名著复习一、教学目标 1、让学生已有的关于西游记的知识系统化和细致化。2、让学生掌握复习名著的方法。3、掌握名著阅读的答题技巧。二、学情分析 作为中考专项复习课，学生在课前对 西游记已有一定的知识储备， 本课是在学生阅读文 本基础上对学生进行全方位综合性的阅读指导，目的在于使学生的知识体系能更加系统完 善。三、重点难点 1、让学生掌握复习名著的方法。2、掌握名著阅读的答题技巧。四、教学活动 活动 1 【导入】 导入新课 名著阅读是中考的重点， 也是令大家头疼的难点， 那么， 如何复习好名著呢？今天，老师就 以咱们最熟悉的西游记为例，教给大家复习名著的方法。复习名著，我们就抓住十六个 字：

2、分析人物、梳理情节、学会品读、善于运用。活动 2 【讲授】 分析人物 首先，让我们先来学习第一个方法分析人物。说起西游记的第一男主，那一定就 是孙悟空了。 孙悟空的本领经历是大家耳熟能详的了， 那现在我们就借助大家最熟悉的朋友 圈这个平台来了解原著中是如何来描绘的吧！请几个同学给大家读一下。（点击相关链接。内容涉及孙悟空武器、本领及生平）要想立体的了解一个人物， 除了熟悉原著， 老师再给大家介绍一个方法， 那就是给人物编写 小档案（板书），下面我们就一起来给大师兄编写档案吧（师生一齐总结悟空档案） 总结： 通过表格我们可以形象直观地把握人物的关键信息。我们知道西游记中不只孙悟我们就趁热打铁，学

3、给大家两分钟空一个角色，课前我已让各组选取了自己喜欢的人物搜集材料。现在， 习取经队伍团结协作的精神， 用团队的力量来给我们选取的人物建立档案吧！ 时间整理，一会儿以小组形式展示。活动 3 【活动】 小组讨论展示 各小组讨论并给人物形象编写档案（用时 2 分钟），小组代表上台展示。教师再总结： 感谢同学们的精彩展示，那我现在考考大家刚才的听讲情况。大家还记得吗？在西游记 中，孙悟空曾被太上老君关在八卦炉中， 大家都知道八卦分别指什么吗？你能根据老师的描 述，找到适合我们这些研究人物的卦象吗？八卦分别指乾、坤、坎、离、巽、震、艮、兑。乾指天，天行健，君子以自强不息，这就犹如坚强执着的唐僧；巽指风

4、，遇到障碍就 停滞不前，犹如知难而退，嚷嚷散伙的八戒；坎指水，水善载物，犹如负重的白 龙马；艮指山，沉默稳定，犹如忠厚老实，刚毅踏实的沙僧；坤指地，严谨博爱，犹 如大慈大悲的观音菩萨；震指雷，好动暴躁，犹如刚猛冲动的牛魔王；离指火， 奔放热烈，犹如聪慧叛逆的红孩儿；兑指泽，看似温柔实则邪恶，犹如善于伪装的白骨精。看来同学们掌握得不错， 刚刚我们学习了为 西游记 人物建立档案来归纳人物资料的方法， 课下我们可以举一反三， 尝试用这种方法归纳其他名著中的人物信息， 相信它会使大家对人 物的把握更精细，更完善。活动 4 【讲授】 梳理情节我们喜欢读西游记，不仅仅是因为喜欢其中生动的人物形象，它跌宕起

5、伏，妙趣横生的情节，也是吸引我们的一个重要原因。就让我们走进第二个方法梳理情节。西游记总共一百回，情节繁多，要想理清此书的情节，就一定要有一个切入点（板书），起到提纲挈领的作用。下面， 还是以大家熟悉的孙悟空为例，把孙悟空名字变化作为一个切入点，来认识发生在漫漫西天大道上的一个个引人入胜的故事。在第一回出场，它被称为石猴，你能猜到发生了什么故事吗？生答猴王出世。后称美猴王洞中称王；名叫孙悟空拜师学艺；弼马温天宫看马；官封弼马心何足，所以后来自称齐天大圣并干出一件震撼世人的大事大闹天宫。这是小说一到七回的内容，八到十二回悟空没有出现，介绍的是谁啊？唐僧。十三到九十九回，它又出现了，这次它叫做孙行

6、者，它的任务就是保护师傅取经；第一百回取回真经被封为斗战胜佛。看，只要我们抓住一个切入点，就能整理出小说的脉络， 是不是很方便啊？小说的主体部分是什么？师徒取经。那么，同学们知道他们经历了多少磨难吗？八十一难。你能猜到这些图片对应师徒四人的哪个磨难吗？生按照图片一一说明。谁能挑一个自己最熟悉的故事给大家讲讲？生自由回答。老师仅从孙悟空名字变化入手， 给大家一个提示， 抓准切入点， 可以使我们把握情节更精准、更省力。那么， 其他名著我们是不是也可以试一下呢？比如水浒传我们可以抓住官逼民反，好汉们被逼上梁山这一主线。名人传可以抓住三位大师所遭受的磨难等等。相信，只要我们找到这样一个抓手，纷繁复杂的

7、情节，对于我们就不再是一团乱麻了。活动 5 【讲授】 学会品读名著是经过岁月磨砺的珍珠， 要细读精读才能读出其中的意味， 让我们来看段文字， 请一位同学读一读， 注意语速、 感情和重音。 指定学生读。 我发现刚才有同学特别的感动， 我也是，无论是看电视还是读原著， 每到此处， 都难忍心酸， 这就是名著的魅力吧。 大屏幕出示题目：这段文字出现在哪个事件之后？试分析唐僧、 悟空的性格特点。生答： 唐僧无情无义、不变C青面兽一痛失生辰纲D八戒一大战二郎神好坏、悟空忠于师傅、关心师傅。师：你是如何得出这些结论的？生：找出人物描写方法, 总结出关键词，再总结结论。师：我们不难发现，如果在考场上遇到这类情

8、节分析题，不必 慌张，我们可以借助关键词句 （板书），管中窥豹，寻找答案。这样的精彩片段在 西游记 中俯拾皆是，我想跟同学们说的是“精彩考点随处见，不读原著真遗憾，临场不备莫慌张, 借助关键找答案” 活动6【练习】直击中考 读以促学，学以致用，学习的目的是为了应用，我们阅读名著的目的，大而言之，是为了愉 悦人生，陶冶情操；小而言之，是为考试，决胜中考。让我们看大屏幕，直击中考。出示中 考题，各小组依次回答。大屏幕出示: 中考考点一：人物篇1、（ 2011.长沙）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是憨态可掬、好耍小聪明、爱打小报告的是；忠诚老实、勤勤恳恳的（2008.北京）孙悟空曾自

9、称“”，他会驾，他还会（2011.福州）在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了的辟水金晶兽,随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。（2016.天津）那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤（2011.山西）下面名著中人物和情节搭配不正确的一项是（A诸葛亮一擒孟获B鲁智深一倒拔垂杨柳教师总结归纳：要想解决此类问题，老师的温馨提示是：编写档案，化难为易。中考考点二：情节篇 1、（ 2010. 山东）孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？铁扇公主说的“夺子之仇”指的是什 么？ 2、（ 2011. 河南）判断正误：唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高 老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙僧。3、选

10、出对西游记相关内容的表述错误的一项（A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星 下界招安，封悟空为“弼马温”。才暂时作罢。B. 悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神 下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”C. 猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人, 又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比， 让悟空费尽周折。酣战之际, 观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。4、（ 2009. 苏州）西游

11、记中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒，窃走仙丹被捉住后，又发生 了哪些事他才被降服的？ 5、（2015. 天津）下面是西游记第 23 回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂 子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗， 八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！ 简述故事：性格特点： 要想解决此类问题， 老师的温馨提示是： 巧妙切入，梳理关键。时间关系我们不能进行更充更希分的练习， 课下我们还要多多训练 （板书） 。这节课我们再次认识到 西游记 的迷人魅力， 它就如一壶老酒，历久弥香。临近中考， 老师希望大家不仅能记住故事中的人物情节， 望大家能将书中所传达的精神融入自己的骨血生命。活动 7 【讲授】 结束语拿破仑曾经说过，最困难的时候，也就是离成功不远的时候，唐僧师徒历经八十一难，终成正果，我们的求学历程亦如是，有晴天，也会有阴雨，有康庄坦途，也会有无舟之渡，若我 们能秉承取经人的坚定意志，不畏艰难， 勇往直前， 相信在这骄阳似火的六月，定会邂逅属 于我们自己的那份梦想。