矫天昊暑假补习学案

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1、学生矫天昊上课日期2016.6.28课程类别基础（）提高（ ）培优（ ）授课教师余为国年级升高二上课时间10:00-12:00科组长签字科目生物第几学时910教学主任签字辅 导 讲 义1、 教学目的概述神经调节的结构基础和反射。说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。2、 上课内容 1.基本概念：（1.）神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 （2）反射：指在 参与下，人和动物对体内和体外环境的各种刺激所发生的有 的反应。（3）反射弧：完成 的结构。反射弧的基本结构有： 、 、 、 、 （传出 和它所支配的 等）。（4）兴奋是指动物体或人体内某些

2、组织或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。（5）突触是一个神经元与另一个神经元 的部位。由 、 、 组成。（6）突触小体是神经元的 经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈 状或 状。2兴奋在神经纤维上的传导（1）在画出课本P18图2-2上画出下面两个电位A静息电位 B动作电位（2）兴奋在神经纤维上的传导方向兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向 (填一致或相反)。在神经纤维的膜外侧，局部电流流动的方向是由 流向 而在神经纤维的膜内侧，局部电流流动的方向是由 流向 。3. 兴奋在神经元之间的传递（1）传导 突触小泡兴奋 突触小体 突触间隙 突触后膜下一个神

3、经元产生兴奋或抑制 信号 信号 信号 信号（2） 神经元之间的兴奋传递方向神经元之间的兴奋传递是 方向的，即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。神经元之间的兴奋单方向传递的原因是： 。4. 人脑的高级功能（1）大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。如果S区受损，会的 ，症状是能 ，不能 ，称为 .如果一个人能讲单听不懂，可能是 区受损。（2）学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是

4、不断的接受刺激，获得 、 习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得 进行 。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像 的脑有关。长期记忆可能与 的建立有关。【经典回眸】下列现象属于反射的是 ( ) A含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B草履虫游向食物丰富的地方C手掌上长出水泡 D正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走【变式训练】1、将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的 ( ) A感受器B传入神经纤维 C传出神经纤维D效应器【经典回眸】下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表

5、示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是()【变式训练】2、神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()探究三：兴奋在神经元之间的传递1突触前膜是神经元的哪部分结构？提示：轴突末梢。2突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触小泡释放神经递质的前提是什么？由此可见突触前膜的作用是什么？提示：突触小泡运输神经递质；释放神经递质的前提是神经元受到刺激；突触前膜控制神经递质的释放。3神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？提示：目前已知的神经

6、递质种类很多 主要有乙酰胆碱 多巴胺 去甲肾上腺素 肾上腺素 5-羟色胺 氨基酸类（如谷氨酸 天冬氨酸 甘氨酸等） 一氧化氮等。作用是神经元之间传递兴奋。神经递质以胞吐的方式进入突触间隙。4突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？提示：细胞体或者树突，特异性受体。5兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？提示：不行。电信号-化学信号、化学信号-电信号、电信号-化学信号-电信号。6已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种类递质立即被分解。某种药物可以阻止该

7、递质的分解，这种药物的即时效应是什么？提示：下一个神经元持续兴奋。7兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？提示：单向的，神经递质只能由突触前膜释放，特异性受体只分布于突触后膜。8在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？提示：单向的，只能由感受器接受刺激，而且在反射弧中，神经元之间存在突触结构。【经典回眸】下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号构成突触的两个神经元是有间隙的兴奋在突触处只能单向传递【变式训练】3、在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是()A. 树突轴

8、突 B. 细胞体轴突 C. 细胞体树突 D. 轴突树突【变式训练】4、下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 ( )A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 探究四：神经系统的分级调节1.人的高级中枢是什么？低级中枢有哪些？提示：高级中枢有大脑、小脑、脑干、下丘脑，低级中枢有脊髓。2.成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？这些例子说明神经中枢之间有什么关系？提示：婴儿的排尿中枢没有发育完全，神经中枢能够控制人的

9、正常生理活动。【经典回眸】某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注入流食，其呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A. 脑干和脊髓 B. 小脑和脊髓C. 小脑和脑干 D. 只有脊髓【变式训练】5、小张因饮酒过多导致语无轮次、走路不稳、大小便失禁，出现这些症状是由于相应中枢受到影响，它们分别是（ ） A大脑、小脑、脊髓 B小脑、大脑、脊髓C大脑、小脑、大脑 D脊髓、小脑、大脑探究五：人脑的高级功能1.人类记忆的大致过程如何？提示：瞬间记忆-短期记忆-长期记忆-永久记忆。2.在学习过程中，老师经常强调要动用各种器官，反复复习。