笔墨千秋(一)

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1、老师带来了一些画画工具材料，你们认识吗老师带来了一些画画工具材料，你们认识吗?笔、墨、纸、砚，合称笔、墨、纸、砚，合称“文房四宝文房四宝”。笔笔墨墨千千秋秋第一课时第一课时第一课第一课中国画的流变中国画的流变 早期的绘画，线条主要用于勾勒早期的绘画，线条主要用于勾勒轮廓，后来逐渐与色彩配合来表轮廓，后来逐渐与色彩配合来表现物象，随着笔墨技法的丰富和现物象，随着笔墨技法的丰富和成熟，特别是文人的参与，以笔成熟，特别是文人的参与，以笔墨抒写胸中意气和体现审美理想墨抒写胸中意气和体现审美理想的写意画，逐渐成为中国画的主的写意画，逐渐成为中国画的主流。流。 比较工笔画和写意画，说说它们的不同之处。 工

2、笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象。写意画笔墨豪放简练，高度概括，以地描绘物象。写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。少胜多。以大观小的观察认识方法以大观小的观察认识方法 千里江山图描绘了祖国的锦绣河山。画面千山千里江山图描绘了祖国的锦绣河山。画面千山万壑争雄竞秀，江河交错，烟波浩渺，气势十分雄伟万壑争雄竞秀，江河交错，烟波浩渺，气势十分雄伟壮丽。壮丽。在现实生活中，我们要从什么角度才能看到如在现实生活中，我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面？此开阔的画面？千里江山图千里江山图 王希孟王希孟 中国人多喜欢登高望远，从高处中国人多喜欢

3、登高望远，从高处把握全面。这就形成了中国画中把握全面。这就形成了中国画中“以大观小以大观小”，强调以，强调以“想象想象”为为本质特征的观察认识方法。本质特征的观察认识方法。 花鸟是中国画表现的重要内容，花鸟是中国画表现的重要内容，中国人善于借花鸟来表达自己的思中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感，想情感，“小中见大小中见大”，一草一木，一草一木往往折射出人们的宇宙观。往往折射出人们的宇宙观。 这条鱼在哪里？它和现实中这条鱼在哪里？它和现实中的鱼有什么不同？的鱼有什么不同？ 鱼形微微斜倾，鱼尾上翘，动感跃鱼形微微斜倾，鱼尾上翘，动感跃然，鱼眼翻白眼，极富耄然，鱼眼翻白眼，极富耄(mao)耋耋(d

4、ie)天趣。天趣。 画家笔下的艺术形象，不只是照搬客观画家笔下的艺术形象，不只是照搬客观物象，而是概括取舍、删繁就简，追求物象，而是概括取舍、删繁就简，追求“不似之似不似之似”的艺术趣味。的艺术趣味。游鱼图游鱼图 朱耷朱耷 中国画不拘泥于固定时空的表现手法，常常把事中国画不拘泥于固定时空的表现手法，常常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅画里。件的全部过程巧妙地安排在一幅画里。灵活变化的时空表现灵活变化的时空表现 “书画同源书画同源”，绘画笔墨技法和中国书法，绘画笔墨技法和中国书法用笔密不可分。比较绘画线条和书法线条，用笔密不可分。比较绘画线条和书法线条，你有什么发现？你有什么发现？ 中国画的线不

5、仅仅是用来勾画形象的，线条运行中国画的线不仅仅是用来勾画形象的，线条运行的本身也流露着艺术家的情感。不同质感的线条的本身也流露着艺术家的情感。不同质感的线条给以我们不同的视觉感受，并主宰着画面的整体给以我们不同的视觉感受，并主宰着画面的整体风貌。风貌。 笔墨既是状物传情的手段，其本身也具有独立的笔墨既是状物传情的手段，其本身也具有独立的审美价值，体现了中国书法的意趣。审美价值，体现了中国书法的意趣。 中国画的线不仅表现事物的特质，同时追求绘画中国画的线不仅表现事物的特质，同时追求绘画的形式意味和个性表现。的形式意味和个性表现。 我们来分析五牛图中的线描表现，并思我们来分析五牛图中的线描表现，并

6、思考如下问题。考如下问题。1、牛给你的最深影响是什么？、牛给你的最深影响是什么？2、画中的线条给你什么感受？线条的质感是方、画中的线条给你什么感受？线条的质感是方正还是圆润，凝重还是飘逸？正还是圆润，凝重还是飘逸？3、你眼中的五牛图表现了什么意境？、你眼中的五牛图表现了什么意境？倔强、勤劳倔强、勤劳简洁、流畅且富有弹性。线条的质感是圆润飘逸的。简洁、流畅且富有弹性。线条的质感是圆润飘逸的。 五牛目光炯炯，深邃传神，将牛既温顺又倔强的性五牛目光炯炯，深邃传神，将牛既温顺又倔强的性格表现得淋漓尽致。画者着重刻画牛的眼睛及眼眶周格表现得淋漓尽致。画者着重刻画牛的眼睛及眼眶周围的皱纹，还用尖细劲利的笔