读后感的教学课件

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1、 温故而知新，可以为师矣。 孔子学写读后感学写读后感（第一课时）（第一课时）梅老师梅老师 读了文章、书籍，把自己的体会、感读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，想写下来，就是读后感。写读后感，“读读”是基础，要读懂文章想要告诉我们什么；是基础，要读懂文章想要告诉我们什么；“感感”是重点，要着重写出自己的感受，是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。这个学期学习了这么多篇课文，一资料。这个学期学习了这么多篇课文，一定有很多的感想吧！

2、定有很多的感想吧！ 请你选择其中的一篇课文或你读过的请你选择其中的一篇课文或你读过的其他书籍文章写一篇读后感其他书籍文章写一篇读后感 。 愤怒与惋惜愤怒与惋惜 读读圆明园的毁灭圆明园的毁灭有感有感 读了读了圆明园的毁灭圆明园的毁灭这篇课文，我感到无比的愤怒。这篇课文，我感到无比的愤怒。 圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年时间才建成。但是，在最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年时间才建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，

3、大火烧了三天三夜。现在的年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。圆明园，只剩下几根残柱了。 这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国的悠世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国的悠久历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！久历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！ 这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖

4、过铜牛头、这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头、铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。铜猴头、铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本中国有关方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本身就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，身就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这就是侵略者的罪恶。这就是侵略者的罪恶。 如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤如今的

5、圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。怒和无限的惋惜。 四人小组讨论：四人小组讨论： （1 1）这篇读后感的题目和我们平时的作文题目）这篇读后感的题目和我们平时的作文题目有什么不同？有什么不同？（2 2）这篇读后感各个自然段分别都写了什么？）这篇读后感各个自然段分别都写了什么？哪些地方是略写，哪些地方是详写？哪些地方是略写，哪些地方是详写？ （3 3）作者为了更好地表达自己的感受还适当引）作者为了更好地表达自己的感受还适当引用了什么资料？用了什么资料？ 四人小组讨论：四人小组讨论： 根据刚才我们的探讨，以这一根据刚才我们的探讨，以这一篇读后感为例，能说说写读

6、后感的篇读后感为例，能说说写读后感的方法吗？方法吗？写作方法：写作方法：（1 1）定好题目，写出读后的总体感受。）定好题目，写出读后的总体感受。（2 2）简明概括原文主要内容，或介绍文章的）简明概括原文主要内容，或介绍文章的主要观点。主要观点。（3 3）详写自己读文后的感受体会。）详写自己读文后的感受体会。（4 4）联系身边事例，引用资料等，深入表达）联系身边事例，引用资料等，深入表达自己的感受和体会。自己的感受和体会。（5 5）总结全文，重提感受。）总结全文，重提感受。拟题目：拟题目：A A、直接拟题。、直接拟题。例如例如 ：读：读有感有感 读读后的感想后的感想 读后感读后感 B B、以感点

7、为正标题。、以感点为正标题。以以“读读有感有感”等为副标题。例如：愤怒与惋惜等为副标题。例如：愤怒与惋惜读读 有感有感（一）（一）读了读了水啊！生命的水水啊！生命的水有感有感 我被肖爷爷那不畏艰险，百折不回的精神打动了。我被肖爷爷那不畏艰险，百折不回的精神打动了。 水啊！生命的水水啊！生命的水中的肖爷爷是个神奇人物。为了找水中的肖爷爷是个神奇人物。为了找水生命的水，生命的水，肖爷爷毅然放下他热爱的地质研究工作，跋涉于黄河之滨，跑遍茫茫草原。肖爷爷毅然放下他热爱的地质研究工作，跋涉于黄河之滨，跑遍茫茫草原。年近七十的他，本来应该是安享晚年，可他却想的是怎样能抓紧时间为人年近七十的他，本来应该是安

8、享晚年，可他却想的是怎样能抓紧时间为人民多做点有益的事。民多做点有益的事。 我现在是一名小学生，正是学习的好时候。每次成绩不理想，我就会我现在是一名小学生，正是学习的好时候。每次成绩不理想，我就会产生厌烦情绪：唉！一天到晚地学，什么时候是个头啊！和肖爷爷比，我产生厌烦情绪：唉！一天到晚地学，什么时候是个头啊！和肖爷爷比，我感到万分惭愧。我不禁问自己：肖爷爷为什么能为国家做出那么多贡献呢？感到万分惭愧。我不禁问自己：肖爷爷为什么能为国家做出那么多贡献呢？不就是因为他不怕困难，在困难面前不低头吗？像我这样，遇到点困难就不就是因为他不怕困难，在困难面前不低头吗？像我这样，遇到点困难就退缩，将来能干点

9、什么呢？退缩，将来能干点什么呢？ 我明白了为什么我的成绩不够理想，就是因为我缺乏迎难而上的精神。我明白了为什么我的成绩不够理想，就是因为我缺乏迎难而上的精神。马克思说得好：马克思说得好：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 肖爷爷，虽然您不可能听到我的声音，但是我要高声地对您说：肖爷爷，虽然您不可能听到我的声音，但是我要高声地对您说：“我我要向您学习，在人生的道路上，我要向您那样不畏艰险，百折不回的走下要向您学习，在人生的道路上，我要向您那样不畏艰险，百折不回的走

10、下去去.”.” （二）（二）读了读了和时间赛跑和时间赛跑有感有感 时间是非常珍贵的，时间是不等人的。以前，我不会珍惜时间，觉得三五时间是非常珍贵的，时间是不等人的。以前，我不会珍惜时间，觉得三五分钟内做不了什么事情。当我读了分钟内做不了什么事情。当我读了和时间赛跑和时间赛跑这篇文章后，我知道错了。这篇文章后，我知道错了。 作者在文章中写到：作者在文章中写到：“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。”这是多么富有这是多么富有哲理的话呀！几分

11、钟的时间虽然很短，但我们可以做很多事情，比如看书、做哲理的话呀！几分钟的时间虽然很短，但我们可以做很多事情，比如看书、做作业、记单词、背书、打扫卫生等。每个几分钟的时间都加在一起就是很长的作业、记单词、背书、打扫卫生等。每个几分钟的时间都加在一起就是很长的时间了。如果都好好的利用它，我们可以做完多少事啊！如果让这些时光悄悄时间了。如果都好好的利用它，我们可以做完多少事啊！如果让这些时光悄悄溜走，这损失永远也无法弥补。溜走，这损失永远也无法弥补。 “ “所有时间的事物，都永远不会回来，你的昨天过去了，它就永远变成昨所有时间的事物，都永远不会回来，你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天

12、。天，你不能再回到昨天。”读到这句，我感到后悔，失去的时间再也回不来了，读到这句，我感到后悔，失去的时间再也回不来了，无论我怎么的恳求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得时间不要无论我怎么的恳求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得时间不要走得太快，使我能在这一分一秒里学到更多的知识。走得太快，使我能在这一分一秒里学到更多的知识。 所以，从现在开始，我会珍惜时间，把握每分每秒，学会合理安排时间，所以，从现在开始，我会珍惜时间，把握每分每秒，学会合理安排时间，抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有贡献的人。抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有贡献的人。 （三）

13、（三）读完了读完了凡卡凡卡有感有感 我一口气读完了我一口气读完了凡卡凡卡这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。 凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童却受着这么多的折磨，老板、凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他，谁都知道，孩子只有不断地增加营养老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他，谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会健康。可凡卡呢

14、，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包身体才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊，茶啊，根本没有，到了晚上睡觉时，每当老板的小崽子一哭，凡卡就渣，至于菜啊，茶啊，根本没有，到了晚上睡觉时，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。读到这个情节时，我的心里真不是得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。读到这个情节时，我的心里真不是滋味。滋味。 如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在

15、良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了电脑室，阅览室，自然实验室等，每天学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了电脑室，阅览室，自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀营养丰富的食品，我们多幸福呀! ! 读过读过凡卡凡卡之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少

16、年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，家还为我们少年儿童立了法，未成年人保护法未成年人保护法起到了保证少年儿童健康成长的作起到了保证少年儿童健康成长

17、的作用。人们常说，不能身在福中不知福。看看小凡卡。再看看自己，我们太幸福了，我用。人们常说，不能身在福中不知福。看看小凡卡。再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。生活。 四人小组交流：四人小组交流：（1 1）你选哪一篇课文或你读过的那本书籍或）你选哪一篇课文或你读过的那本书籍或文章来写？文章来写？（2 2）你拟定怎样的题目？）你拟定怎样的题目？（3 3）谈谈你选取的感受最深的哪方面来写？）谈谈你选取的感受最深的哪方面来写？（4 4）你会联系到什么来谈你的感想体会？）你会联系到什么来谈你的感想体会？