《用天平测物体的质量》课件

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1、物体物体由由 物质物质 构成构成 .铁锤铁锤 铁钉铁钉 桌子桌子 凳子凳子铁铁铁铁木材木材木材木材(多多)(少少)(多多)(少少)不同物体含有物质的多少不一定相同不同物体含有物质的多少不一定相同.一、质量：物体所含物质的多少一、质量：物体所含物质的多少3.单位换算：单位换算：1t =_ kg 1kg =_ g 1g =_mg10001.国际单位制中质量的单位：千克（国际单位制中质量的单位：千克（ kg）2.常用的质量单位：常用的质量单位：吨（吨（t） 、克（、克（g）、毫克）、毫克(mg) 10001000(m) (1)80mg= _ g = kg (2)(2)0.5t= kg = g课堂练习

2、课堂练习常见物体的质量：常见物体的质量：一一L纯水的质量：纯水的质量：1kg一个中学生的质量约为一个中学生的质量约为50kg一名中学生一名中学生质量质量约约50 _ kg一头大象一头大象质量质量约约6_t一张邮票的质量约一张邮票的质量约50_mg练一练练一练一本物理书的质量约一本物理书的质量约250_g你想知道它们的质量吗？你想知道它们的质量吗？月球月球地球地球太阳太阳7.41022kg61024kg21030kg一些常见物体的质量：一些常见物体的质量：一枚鸡蛋的质量大约：一枚鸡蛋的质量大约：50一个中学生的质量约：一个中学生的质量约：50一各苹果的质量大约：一各苹果的质量大约：150一元硬币

3、的质量：一元硬币的质量： 10一只鸡的质量大约：一只鸡的质量大约： 2一头一头大象的质量约：大象的质量约： 2gkgggkgt一枚大头针的质量：一枚大头针的质量： 80一本物理书的质量：一本物理书的质量： 0.25mgkg一条鲸鱼的质量：一条鲸鱼的质量： 120 t案秤案秤磅秤磅秤杆秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具日常生活中常见的质量的测量工具二、实验室常用的测质量的工具：二、实验室常用的测质量的工具： 和和托盘天平托盘天平物理天平物理天平如何正确使用托盘天平测如何正确使用托盘天平测量物体的质量？量物体的质量？ 请大家仔细阅读托盘天平使请大家仔细阅读托盘天平使用说明书。用说明书。托盘天平的

4、正确使用托盘天平的正确使用托托盘盘天天平平构造构造使用使用调节调节测量测量读数读数注意事项注意事项一托盘天平的构造一托盘天平的构造 分度盘分度盘指指针针托盘托盘横横梁梁游码游码底座底座标尺标尺平衡螺母平衡螺母砝码砝码(镊镊 子子)1、使用天平时，应把天平放在、使用天平时，应把天平放在_上。上。水平工作台水平工作台2、调节天平时，应将游码移至标、调节天平时，应将游码移至标尺左端的尺左端的_，再调节，再调节横梁上的横梁上的_( )，使指针对准使指针对准_。平衡螺平衡螺母母“0”刻度线处刻度线处左偏右移左偏右移分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线友情提醒：天平平衡后友情提醒：天平平衡后不能不能移动天

5、平位移动天平位置、交换两个托盘以及调节平衡螺母，置、交换两个托盘以及调节平衡螺母，否则必须否则必须重新调节重新调节！3、测量物体质量时，应将物体、测量物体质量时，应将物体放在天平的放在天平的_;用镊子向用镊子向_加减砝码（先大后小加减砝码（先大后小 ）;然后在标尺上移动游码，使指针然后在标尺上移动游码，使指针对准对准_。左盘左盘右盘右盘分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线友情提醒：在测量的过程中，只能通过友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码增减砝码和和移动游码移动游码使天平平衡，不能使天平平衡，不能调节平衡螺母！调节平衡螺母！g g读数读数左盘中物体的质量_右盘中砝码的总质量标尺示数值友

6、情提醒：标尺示数值应看游码的友情提醒：标尺示数值应看游码的左端左端所对应的刻度值！所对应的刻度值！ 思考思考:说一说图中标说一说图中标 尺的刻度尺的刻度,每一大格表示多少克每一大格表示多少克?每每一小格表示多少克一小格表示多少克?游码所对的刻游码所对的刻度值是多少克度值是多少克?（游码的读数（游码的读数,是以是以游码左边所对的刻度值为准。）游码左边所对的刻度值为准。）游码如何读数游码如何读数（1 1）用天平测量物体的质量时，不能超过天）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。轻拿轻放。（2 2）保持天平与砝码的

7、干燥、清洁，不要把）保持天平与砝码的干燥、清洁，不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘里，不不要用手直接拿砝码。要用手直接拿砝码。天平的使用注意事项天平的使用注意事项（避免损坏天平的刀口）（避免损坏天平的刀口）（避免砝码生锈，造成测量误差）避免砝码生锈，造成测量误差）调节平衡螺母时，没有将游码移至调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的标尺左端的“0 0”刻度线上刻度线上用手拿砝码，物体和砝码用手拿砝码，物体和砝码的位置放反了的位置放反了没有将天平放在水平桌面上没有将天平放在水平桌面上所测物体的质量超过了天平的最所测物体的质量超过了天平的最大测量值大测量

8、值练一练练一练活动一：活动一：探究物体的形状、物质的状态探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对其质量大小以及位置的变化对其质量大小的影响？的影响？探究物体的质量与物体的形状探究物体的质量与物体的形状的关系的关系a.物体的质量与物体的形状有关物体的质量与物体的形状有关物体的质量与物体的形状物体的质量与物体的形状_ 猜想猜想实验：实验： 把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用天平测出其质量，比较其质量的大小。天平测出其质量，比较其质量的大小。结论：结论：b.物体的质量与物体的形状无关物体的质量与物体的形状无关无关探究物体的质量与物体的状态探究物体的质量与物体的状态的关