《C语言程序设计》实验报告 15电气工程及其自动化2

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1、C语言程序设计 实验报告20152016学年第二学期班 级 15电气工程及其自动化2 姓 名 学 号 指导教师 张老师 实验一实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境：Visual C+ 6.0一、实验目的：1了解在Visual C+ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；2通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。二、预习内容：教材C语言程序设计教程第1章。三、实验内容：1. 在Visual C+ 6.0环境下输入并运行下面的程序： #include <stdio.h> main( ) printf(This is a C progr

2、am.n); 2. 在Visual C+ 6.0环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误，然后运行程序，并观察分析运行结果。 #include <stdio.h> main( ) int a,b,sum a=3; b=4; sun=a+b;print(%d+%d=%dn,a,b,sum); 四、实验结果： 1. 运行结果 2. (1) 改正后的源程序： (2) 运行结果五、编程题： 1.从键盘输入a,b,c三个整数，求这三个数之和？源程序： 2.从键盘输入任意两个整数，编程实现这两个数之间的交换。源程序成绩 指导教师签名 实验二实验项目名称：数

3、据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境：Visual C+ 6.0一、实验目的：1掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2掌握常量及变量的使用方法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法；4. 掌握+、-运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。二、预习内容：教材C语言程序设计教程第2章。三、实验内容： 1. 在Visual C+ 6.0环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误。 #include <stdio.h> int main( ) int 2cd=3； float =3.14； char for=A； printf(%

4、d,%f,%cn,2cd,for)； return 0； 2. 在Visual C+ 6.0环境下输入并运行下面的程序，观察分析运行结果。 #include <stdio.h> int main( ) int a=3,b=4,c=8； float d,e； d=a+b/c； e=a+(float)d/c；printf(d=%f,e=%fn,d,e)； return 0； 3. 在Visual C+ 6.0环境下输入并运行下面的程序，观察分析运行结果。 #include <stdio.h> int main( ) int a,b,c,d,i,j,m,n； a=b=c=d=

5、3； i=a+； j=+b； m=c-； n=-d；printf(a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,i=%d,j=%d,m=%d,n=%dn,a,b,c,d,i,j,m,n)； return 0； 4. 在Visual C+ 6.0环境下输入并运行下面的程序，观察分析运行结果。 #include <stdio.h> int main( ) int a=4； a+=a-=a*a+a；printf(a=%dn,a)； return 0； 四、实验结果： 1. 该程序为什么出错？ 答： 2. 运行结果(或截图)：3. 运行结果(或截图)：4. 运行结果(或截图)：五、思考题： 1.

6、 给变量命名应该注意哪些问题？ 答： 2. 程序2的运行结果中，d和e的值为什么不同？ 答：3. 程序1的运行结果中，i和j的值为什么不同？m和n的值为什么不同？ 答： 4. 请分析表达式a+=a-=a*a+a的运算过程(写出运算步骤)。 答：成绩 指导教师签名 实验三实验项目名称：简单的输入输出及顺序程序设计所使用的工具软件及环境：Visual C+ 6.0一、实验目的：1. 掌握整型、实型与字符型数据的正确输入方法(scanf函数的使用)；2. 掌握整型、实型与字符型数据的正确输出方法(printf函数的使用)；3. 掌握编写顺序程序的方法。二、预习内容：教材C语言程序设计教程第3章。三、

7、实验内容：1. 下面程序的功能是：从键盘输入2个整数，输出它们的和。 #include <stdio.h> int main( ) int a,b,sum； sum=a+b；printf(%d+%d=%dn,a,b,sum)； return 0； 请在横线上填写一条合适的语句，使程序完整，然后上机运行该程序。2. 在Visual C+ 6.0环境下输入并运行下面的程序，观察分析程序运行过程及结果。 #include <stdio.h> int main( ) int a,b,sum； printf(请输入第一个整数：)； scanf(%d,&a)；printf(

8、请输入第二个整数：)； scanf(%d,&b)； sum=a+b；printf(%d+%d=%dn,a,b,sum)； return 0； 3. 下面程序的功能是：输出a,b,c三个变量的值。 #include <stdio.h> int main( ) int a=35；float b=43.6578；char c=A； return 0； 请在横线上填写一条合适的语句，使程序完整，运行该程序，且让程序的运行结果如下：a=35,b=43.66,c=A4. 设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，编写程序求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积和圆柱体积。要求用scanf语句输入

9、半径和高，输出时有文字说明，取小数点后两位。四、实验结果： 1. (1) 横线上应填写的语句为：(2) 运行结果(或截图)： 2. 运行结果(或截图)： 3. (1) 横线上应填写的语句为：(2) 运行结果(或截图)： 4. (1) 源程序清单(2) 运行结果(或截图)五、编程题： P300页2.（2）（3） 成绩 指导教师签名 实验四实验项目名称：选择结构程序设计所使用的工具软件及环境：Visual C+ 6.0一、实验目的：1. 正确使用关系运算符和关系表达式；2. 正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；3. 熟练使用if语句实现选择结构程序；4. 熟练使用switch语句实现多分支选择结构程序

10、。二、预习内容：教材C语言程序设计教程第4章。三、实验内容：1. 下面程序的功能是：输入学生成绩，若成绩在90分以上，输出“Excellent!”；若成绩在6089分之间，输出“Pass!”；若成绩在60分以下，输出“Fail!”。请将程序补充完整，并上机运行程序。 #include <stdio.h> int main( ) int score； printf(请输入分数(0-100)：)； scanf(%d, )； if(score>100 | score<0) printf(Input Error!n)；else if( ) printf(Excellent!n)

11、； else if( ) printf(Pass!n)； printf(Fail!n)； return 0； 运行该程序4次，分别输入4个不同的数据，对应4种不同的情况，记录运行结果：输入数据运行结果2. 有如下分段函数：请输入x的值，求解对应的y值。3. 设计一个简单的计算器程序，用户输入运算数(实型)和四则运算符(+、-、*、/)(例如，输入：45.6/2.4),输出计算的结果(要求结果保留两位小数)。四、源程序清单： 2. 3.五、实验结果： 2. 运行结果(执行程序3次，分别输入不同的3个数，对应3种不同的情况)：输入数据运行结果3. 运行结果(执行程序4次，分别输入4组不同的数据，对