一年级语文上册_地球妈妈_1课件_冀教版

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1、学习目标v1.会写本课生字，认识本课12个认读字。 v2.正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。 v3.倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进。 我会读地地球球 真好真好 她她们们 让让开开 半半空空 松鼠松鼠 小小虾虾 兔兔子子 小小狗狗球她让松虾好狗球真好她皮球真假好事她们zhnzhnhohot t我会认我会认qiqi让半空松让座半球太空松树rngrngbnbnkngkngsngsng我会认我会认鼠虾兔狗松鼠龙虾兔子小狗shshxixittgugu我会认我会认同学们，看到这个题目想知道些什么？请同学们猜测一下，文章会写些什么？地球是谁的妈妈？ 第一自然段第二自然段第三自然段 默读这一

2、段并说说这一段讲了哪默读这一段并说说这一段讲了哪些内容。些内容。地球妈妈真好、她让每一个孩子都有地球妈妈真好、她让每一个孩子都有个小小的家。个小小的家。“小小的家”指什么？ 地球是谁的妈妈？地球是谁的妈妈？它们的家在哪里？它们的家在哪里？边读边想： 请同学们大声读本段，用“”画出本段所讲的内容。 半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面，有小雨和小虾的家。地池塘里的荷叶下面，有小雨和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家。小房子里，有我和小狗的家。读一读读一读自读课文第三自然段

3、，完成下面的练习。自读课文第三自然段，完成下面的练习。地球妈妈（ ），她让所有的孩子共有一个大大的家。真好课文开头什么说课文开头什么说“地球妈妈真好，他让每一个孩地球妈妈真好，他让每一个孩子都有一个小小的家子都有一个小小的家”，结尾为什么又说，结尾为什么又说“地球地球妈妈真好，他让所有的孩子共有一个大大的家妈妈真好，他让所有的孩子共有一个大大的家”？“小小的家小小的家”指什么？指什么？“大大的家大大的家”又指什么？又指什么？ 我们应该为地球妈妈做些什么呢？我们应该为地球妈妈做些什么呢？ 地球村的主人地球村的主人我住地球村，当好小主人。我住地球村，当好小主人。种上草，草儿青嫩嫩。种上草，草儿青嫩

4、嫩。栽上树，树木绿莹莹。栽上树，树木绿莹莹。我爱地球村的花草树木，我爱地球村的花草树木，我是地球村的好主人。我是地球村的好主人。我是小作家，我要写一写。l 半空中的树杈上，还有半空中的树杈上，还有 的家。的家。l 池塘里的荷叶下面，有池塘里的荷叶下面，有 的家。的家。l 地底下的泥洞里，有地底下的泥洞里，有 的家。的家。l 地上的小房子里，有地上的小房子里，有 的家。的家。l 冰冷的南极大陆，有冰冷的南极大陆，有 的家。的家。l 深深的海洋里，有深深的海洋里，有 的家。的家。l 有有 的家。的家。鸟鸟鱼鱼1.有感情地朗读课文。选择自己最喜欢有感情地朗读课文。选择自己最喜欢的一段背一背。的一段背一背。2.阅读课外书籍，探索宇宙奥秘，把你阅读课外书籍，探索宇宙奥秘，把你的读书心得与同学交流。的读书心得与同学交流。