2.1平面向量的实际背景及基本概念知识点归纳与练习

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1、2.1平面向量的实际背景及基本概念知识点归纳与练习(含详细答案)第二章平面向量§2.1平面向量的实际背景及基本概念课时目标通过对物理模型和几何模型的探究,了解向量的实际背景,掌握向量的有关概念及向量的几何表示2.掌握平行向量与相等向量的概念1向量:既有的_量_叫_向量,又有2向量的几何表示:为起点,为终点的向量记作向量的有关概念:1零)向量:长度为的_向_量_叫_做零向量,记作2单)位向量:长度为的_向_量叫做单位向量3相)等向量:且_的_向_量_叫_做相等向量平行向量共线向量:方向的_向_量_叫_做平行向量,也叫共线向量 记法:向量平行于,记作 规定:零向量与平行.知识点归纳:1向
2、量是既有大小又有方向的量,解决向量问题时一定要从大小和方向两个方面去考虑.2.向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小.如没有意义,而有意义.共线向量与平行向量是同一概念,规定:零向量与任一向量都平行.作业设计一、选择题1下列物理量:质量;速度;位移;力;加速度;路程;密度;功.其中不是向量的有.1个.2个.个.个2. 下列条件中能得到=的是.与的方向相同.=0为任意向量.=且=3下列说法正确的有(:方向相同的向量叫相等向量;零向量的长度为;共线向量是在同一条直线上的向量;零向量是没有方向的向量;共线向量不一定相等;平行向量方向相同.2个.个.个.个命题若II,|C则IIA. 总成立B.当aO
3、时成立C.当bO时成立D.当chO时成立5下列各命题中,正确的命题为()A. 两个有共同起点且共线的向量,其终点必相同B. 模为0的向量与任一向量平行C. 向量就是有向线段D.|a|=|b|?a=b6. 下列说法正确的是()A.向量ABt|CDt就是ABt所在的直线平行于CDt所在的直线B.长度相等的向量叫做相等向量C.零向量长度等于07. 给出以下5个条件:a=b;|a|=|b|;a与b的方向相反;|a|=0或|b|=0;a与b都是单位向量.其中能使a|b成立的是.(填序号)8.在四边形ABCD中,ABt=DCt且|ABt|=|ADt|,则四边形的形状为.9. 下列各种情况中,向量的终点在平
4、面内各构成什么图形. 把所有单位向量移到同一起点; 把平行于某一直线的所有单位向量移到同一起点; 把平行于某一直线的一切向量移到同一起点.;.10. 如图所示,E、F分别为AABC边AB、AC的中点,则与向量EFt共线的向量有(将图中符合条件的向量全写出来).三、解答题11. 在如图的方格纸上,已知向量a,每个小正方形的边长为1.IIII_lL-一(i)试以B为终点画一个向量b(2) 在图中画一个以A为起点的向量c,使|c|=5,并说出向量c的终点的轨迹是什么?12. 如图所示,ABC的三边均不相等,E、F、D分别是AC、AB、BC的中点.(1) 写出与EFT共线的向量;(2) 写出与EFt的