苏教版小学语文六年级下册第十二册练习4课件

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1、苏教版语文第十二册 学习历史的意义是什学习历史的意义是什么？一言以蔽之，就是么？一言以蔽之，就是“鉴往开来鉴往开来”。 “鉴往开来鉴往开来”鉴鉴古代的镜子古代的镜子照，映照照，映照可以使人警戒或仿效的事可以使人警戒或仿效的事观察，审视。观察，审视。用在书信开头称呼之后，表示请用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。对方看信。联系上下文和联系上下文和 生活的实际，选择字义。生活的实际，选择字义。款款（款款（kun）：缓，慢）：缓，慢徐徐(x)：慢慢的。拂：慢慢的。拂(f)：轻轻擦过。：轻轻擦过。隅隅(y)：角落：角落鲜鲜(xin)：少。：少。 不入虎穴，焉得虎子。近水不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性

2、，近山识鸟音。欲知山中识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。听则暗。多看事实，少听虚言。 满招损，谦受益。满招损，谦受益。 知过必改，闻过知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐则喜。户枢不蠹，流水不腐 。从善如流，。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。 不进老虎窝，怎能捉到小老虎。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。比喻不亲历险境就不能获得成功。 近水识

3、鱼性，近山识鸟音。近水识鱼性，近山识鸟音。 说明要了解一个人或一种东西，一定说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察要接近这个人或这种东西近距离观察 。欲知山中事，须问打柴人。欲知山中事，须问打柴人。表示要熟知一件事一定要向精于此道的人请教表示要熟知一件事一定要向精于此道的人请教 。兼听则明，偏听则暗。兼听则明，偏听则暗。 广泛地听取多方面的意见，就能明白广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意误的结论。告诫人

4、们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。见，不要听信于一人，才能把事情办好。 多看事实，少听虚言。多看事实，少听虚言。要多了解事实的真相，少听一些没有根据的话。要多了解事实的真相，少听一些没有根据的话。满招损，谦受益。满招损，谦受益。骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。 知过必改，闻过则喜。知过必改，闻过则喜。 听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。 户枢不蠹，流水不腐户枢不蠹，流水不腐 。 流动的水不会发臭，经常转

5、动的门轴不会流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。从善如流，疾恶如仇。从善如流，疾恶如仇。 对好的行为要随从，对不好的对好的行为要随从，对不好的事情要坚决反对，善打抱不平。事情要坚决反对，善打抱不平。 钟不敲不响，话不说不明。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要勇敢地发表自己的想法。要勇敢地发表自己的想法。 好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评来说明应该正确对待别人的意见和批评。