A3演示文稿设计与制作—以八年级语文《一着惊海天》演示文稿为例

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1、A3演示文稿设计与制作以八年级语文一着惊海天演示文稿为例一着惊海天目击我国航母舰载战斗目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰机首架次成功着舰学情分析方案学情分析方案辽宁舰舰载机着舰辽宁舰舰载机着舰辽宁舰辽宁舰成功着舰的歼成功着舰的歼-15 552-15 552号飞机号飞机学习目标学习目标1.1.默读课文默读课文，整体感知，把握我国航母舰载战斗机首，整体感知，把握我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程及其意义。次成功着舰的过程及其意义。2.2.品读细节品读细节，感受我国航母舰载战斗机首次成功着舰，感受我国航母舰载战斗机首次成功着舰惊心动魄的气势。惊心动魄的气势。3.3.寻读课文寻读课文，找出叙述我国

2、航母舰载战斗机首次成功，找出叙述我国航母舰载战斗机首次成功着舰中穿插的其他内容，体会其作用。着舰中穿插的其他内容，体会其作用。桅杆桅杆wi wi gn gn 浩瀚浩瀚hn hn 镌镌junjun刻刻 咆哮咆哮po xio po xio 娴娴xinxin熟熟 紧绷紧绷bng bng 凛冽凛冽ln li ln li 呼啸呼啸xio xio 揪揪jiji紧紧澎湃澎湃png pi png pi 湛湛zhnzhn蓝蓝 千骑千骑j j 默契默契qq一丝不苟一丝不苟gu gu 殚殚dndn精竭精竭jiji虑虑 循循xnxn声望去声望去 整体感知整体感知1.1.默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗默读

3、课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首次成功着舰的主要环节。机首次成功着舰的主要环节。时间顺序时间顺序，着舰前检查准备，着舰前检查准备 指挥调整战机的指挥调整战机的着舰姿态着舰姿态 成功着舰成功着舰 欢呼庆祝等环节欢呼庆祝等环节生动地再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰生动地再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程。的过程。2.2.我国航母舰载战斗机首次成功着舰有何意义？我国航母舰载战斗机首次成功着舰有何意义？ 我国航母舰载机首次着舰的意义我国航母舰载机首次着舰的意义它承载它承载着国人和海军官兵强军的梦想，破解世界公认着国人和海军官兵强军的梦想，破解世界公认的最具风险性的难题，标志着我

4、国海军真正进的最具风险性的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。入航母时代。品读细节品读细节 感受我国航母舰载战斗机首次成功着舰感受我国航母舰载战斗机首次成功着舰惊心动魄惊心动魄的气势的气势（品读第（品读第18-2018-20自然段）。自然段）。“声如千骑疾，气卷万山来。声如千骑疾，气卷万山来。” 运用运用对偶对偶和和比喻比喻的修辞手法，增强文章气势，的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用感染力。运用细节描写细节描写，生动形象地描绘出战斗机，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。着舰的情形。“震耳欲聋震耳欲聋”

5、“”“轰鸣轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的描绘出战斗机着舰时巨大的声音声音，“眨眼之间眨眼之间”“”“刹那间刹那间”“”“疾如闪电疾如闪电”等等词词描绘出战斗机着舰时描绘出战斗机着舰时震撼场面震撼场面。 “ “牢牢地牢牢地”“”“稳稳地稳稳地”生动地写出我国着舰技术生动地写出我国着舰技术的的成熟成熟和飞行员操作技能的和飞行员操作技能的娴熟娴熟。“定格着一个象征定格着一个象征胜利的巨大胜利的巨大VV字字”的的特写镜头，既是对当时情景特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰首次成功着舰喜悦喜悦和和自豪自豪。“渤海

6、某海域，海风呼啸，海浪澎湃渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃舰岛舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。环境描写环境描写，把我国航母舰载机首次着舰置于渤，把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛紧张的气氛，又，又能展现中国海军的能展现中国海军的自信、自豪自信、自豪。品读语言品读语言这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想承载着国人的强军梦想第二次世界大战结束到第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了现在，某大国海军已经坠毁了1 0001

7、000多架飞机，多架飞机，700700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。的时候。这两段文字，揭示我国航母舰载机这两段文字，揭示我国航母舰载机成功着舰的巨大成功着舰的巨大历史意义历史意义。 塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。飞行塔台内，飞行塔台内，随着照相机的快门声响起，中国第随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。反复写人们

8、的反复写人们的神态和心情神态和心情，表现人们对我国航母，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。舰载机首次着舰的关注。烘托烘托当时紧张的氛围、胜当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧侧面面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。了主题。舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始始今天，终于有了一个圆满的结果，能不激今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？动吗？侧面描写侧面描写，突出我国航母发展过程的，突出我国航母发展过程的艰难艰难，歌，

9、歌颂中国人民和海军颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精强军梦想、坚定信念和奉献精神神，表现我国航母舰载机成功着舰的，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义历史意义。通讯和消息的区别通讯和消息的区别相同点相同点：两者都是新闻体裁，都有：两者都是新闻体裁，都有真实性真实性和和时效性时效性要求。要求。不同点：不同点：（1）从）从内容上内容上看，看，消息消息内容广泛，但只是高度概括的内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；报道，不求细节反映；通讯通讯报道的是有影响有特点的人报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报

10、道失误的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。道失误的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。(2)从从表达表达上看，上看，消息消息多用叙述，语言简洁明快多用叙述，语言简洁明快;通讯通讯虽虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力现力;(3)以以时效性时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快。快。布置作业布置作业1.默写默写记承天寺夜游记承天寺夜游（中午）。（中午）。2.抄写词语两遍，完成第抄写词语两遍，完成第4课练习册。课练习册。3.红星照耀中国红星照耀中国第五篇（下周一查第五篇（下周一查批注）。批注）。4.大作文一篇（周末）。大作文一篇（周末）。