纸船和风筝兰

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1、定襄县第二实验小学刘计兰定襄县第二实验小学刘计兰1、借助拼音，读准生字；、借助拼音，读准生字；划出难读的句子；标出划出难读的句子；标出自然段序号。自然段序号。、小组合作读课文，、小组合作读课文，对照生字条，组内交流对照生字条，组内交流识字方法。识字方法。坏坏 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受hui z zhu mixn f cho shu我会读我会读我我 会会 猜猜生字土里不长东西。 （ ） 每天戴草帽。 （ ）土下小羊没了腰。 （ ）爱没了朋友，又来了 （ ） 示字旁边一口田。 （ ） 少用口。 （ ） 坏坏 莓莓 幸幸 受受 福福 吵吵 1.1.他想了想，就他想了想，就扎扎了一只风

2、筝。了一只风筝。 2.2.松鼠一把松鼠一把抓抓住风筝的线一看，住风筝的线一看，也乐也乐坏坏了。风筝上挂着一个草了。风筝上挂着一个草莓莓，风，风筝的翅膀上写着：筝的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！” 3.3.可是有一天，他们俩为了一点可是有一天，他们俩为了一点小事小事吵吵了一架。了一架。 4.4.过了几天，松鼠再也过了几天，松鼠再也受受不了啦。不了啦。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。也乐坏了。乐坏了乐坏了 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，松鼠一把抓住风筝的线一看，也

3、也乐坏了乐坏了。纸船纸船漂漂呀呀漂漂，漂漂到小熊的到小熊的家门口。家门口。 风筝乘着风，风筝乘着风，飘飘呀呀飘飘，飘飘到了松鼠家门口。到了松鼠家门口。 纸船和风筝让他们俩成了纸船和风筝让他们俩成了好朋友。好朋友。漂呀漂飘呀飘我我 会会 填填1 1、彩旗（、彩旗（ ）扬在操场四周。）扬在操场四周。 2 2、小小竹排顺水（、小小竹排顺水（ ）流）流 。 3 3、空中（、空中（ ）荡着各种各样的风）荡着各种各样的风筝。筝。漂漂 飘飘飘漂飘 傍晚傍晚, ,松鼠看见一只美丽的风松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶忙爬上屋顶, ,取下纸船，把一只只取下纸船

4、，把一只只纸船放到了小溪里。纸船放到了小溪里。和好如初和好如初握手言和握手言和重归于好重归于好 祝福的语言可以让我们拥祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累：有朋友和快乐，我要多积累： 祝你幸福！祝你幸福！ 祝你快乐！祝你快乐！ 祝你健康！祝你健康！ 祝你做个好梦！祝你做个好梦！ 祝你每一天都有好心情！祝你每一天都有好心情！ 祝 福 坏坏 扎扎 祝祝 抓抓 松松 幸幸 福福 山顶山顶 山脚山脚 小溪小溪 风筝风筝 纸船纸船 松果松果草莓草莓 纸条纸条 屋顶屋顶 门口门口 幸福幸福 快乐快乐愿意愿意 漂流漂流 飘荡飘荡松鼠住在（松鼠住在（ ），小熊），小熊住在（住在（ ），他们俩通过），他们俩通过（ ）和（）和（ ）成了好朋）成了好朋友。可是因为一点小事他们友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的吵了一架，值得大家高兴的是（是（ ）。作业： 请同学们亲手为你的好朋请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友。送给你的好朋友。 可是有一天，可是有一天，他们俩为了一点他们俩为了一点小事吵了一架。小事吵了一架。山顶上再也看不山顶上再也看不到到飘荡的风筝飘荡的风筝，小溪里再也看不小溪里再也看不到到漂流的纸船漂流的纸船了。了。