构建三个体系推进素质教育

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1、构建三个体系 推进素质教育周周 先先 荣荣 木渎位于苏州城西，太湖之滨，是江南著名古镇。在天平、灵岩、狮山、七子等吴中名山环抱之中，风光秀丽，物产丰饶，故有“聚宝盆”之称。木渎是与苏州城同龄的水乡古镇，名列太湖风景区十三个景区之首。2500 多年的悠久历史孕育了木渎灿烂的文化，自古以来，木渎人文荟萃，人才辈出，木渎的每一条河，每一座桥都有一个古老美丽的传说，具有极高的观赏和休憩价值。木渎镇共有公办小学5所，进行初、高中分设，设立了木渎第二高级中学、木渎实验中学，各校教育教学质量名列全区前茅。走进木渎，你便走进了唐诗宋词的幽雅意境；穿越古镇，你便穿越了二千五百年的历史风云。习惯为水习惯为水 素质

2、为舟素质为舟 艺体为帆艺体为帆我们的办学理念：培养五种习惯：培养五种习惯：礼仪习惯、学习习惯、运动习惯、欣赏习惯、思维习惯完成六项完成六项“一百一百”：了解一百幅名画、了解一百首名曲、了解一百位名人、了解一百项重大发明、了解一百个哲理小故事、阅读一百篇美文达到七个达到七个“会会”：会唱歌、会跳舞、会绘画、会乐器、会田径、会打球、会棋牌三大体系教学质量保障体系教学质量保障体系 教师专业发展体系教师专业发展体系学生素质发展体系学生素质发展体系减负增效的学校教育体系1 1、综合素质积分、综合素质积分2 2、课程学业学分、课程学业学分一、学生素质发展体系一、学生素质发展体系“双分制双分制”学生素质发展

3、学生素质发展“双分制双分制”发展年历发展年历1 1、20062006年苏州市艺术特色学校年苏州市艺术特色学校2 2、20072007年苏州市手球特色学校年苏州市手球特色学校3 3、20072007年年导学案（讲学稿）导学案（讲学稿）编制与使用编制与使用4 4、20082008年渗透年渗透“六个一百六个一百”（素质为舟素质为舟）5 5、20092009年实施年实施“七个会七个会”（艺体为帆艺体为帆）6 6、20102010年课程学业学分年课程学业学分7 7、20112011年建立学校数字平台年建立学校数字平台8 8、20122012年完善德育积分年完善德育积分9 9、20132013年年“小组合

4、作，同伴教育小组合作，同伴教育”改革，改革， 养成养成“五个习惯五个习惯”（习惯为水习惯为水）1010、2012014 4年年 课改、达成品牌学校（课改、达成品牌学校（理想为桨理想为桨）综合素质积分综合素质积分100100分分 学期学期 模块模块第一学第一学期期第二学第二学期期第三学第三学期期第四学第四学期期第五学第五学期期第六学第六学期期总计总计德育学分德育学分44444424拓展型课拓展型课程学分程学分人文类人文类33333/15科学类科学类33333/15艺术类艺术类22222212体育类体育类22222212社会实践学分社会实践学分44/8研究性学习学分研究性学习学分44/8社团活动学

5、分社团活动学分33/6荣誉学分荣誉学分总总 计计100荣荣 誉誉 学学 分分1 1、德育类荣誉学分、德育类荣誉学分2 2、人文类荣誉学分、人文类荣誉学分3 3、科学类荣誉学分、科学类荣誉学分4 4、艺术类荣誉学分、艺术类荣誉学分5 5、体育类荣誉学分、体育类荣誉学分7 7、研究性学习类荣誉学、研究性学习类荣誉学6 6、社会实践类荣誉学分、社会实践类荣誉学分综合素质认定综合素质认定教务处、德育处汇总存档教务处、德育处汇总存档相关任课老师认定相关任课老师认定( (副本副本) )班主任完成积分手册认定班主任完成积分手册认定年级部审核年级部审核学年学生活动一览表学年学生活动一览表活动时间活动时间活活

6、动动 项项 目目上学期上学期9 9月月秋季田径运动会、阅读节秋季田径运动会、阅读节1010月月书画类比赛书画类比赛1111月月秋游、征文比赛、小组长论坛秋游、征文比赛、小组长论坛1212月月表演类比赛表演类比赛1 12 2月月冬季三项比赛、冬季三项比赛、“三语三语”节节下学期下学期3 3月月乒乓球比赛乒乓球比赛4 4月月春游、征文比赛春游、征文比赛5 5月月象棋比赛、围棋比赛、科技节象棋比赛、围棋比赛、科技节6 6月月篮球比赛篮球比赛暑假暑假7 7月月夏令营、社会实践活动、研究性学习报告夏令营、社会实践活动、研究性学习报告8 8月月手球比赛、新生军训、手球比赛、新生军训、“三会三会”活动活动课

7、程学业学分课程学业学分200200分分学期学期课程课程语文语文数学数学合计合计英语英语政治政治历史历史物理物理化学化学体育体育生物生物地理地理音乐音乐美术美术信息信息一一二二三三四四五五合计合计六六5 5 5 5 5 5 305 5 5 5 5 5 303 3 2 2 102 2 2 2 81 1 1 1 1 1 61 1 1 1 1 1 61 1 1 1 430 30 35 35 35 35 2005 5 5 5 5 5 30 4 4 4 4 16 5 5 303 3 3 3 3 3 182 2 3 3 3 3 162 2 3 3 3 3 16课程学业学分的认定课程学业学分的认定1 1、计算

8、方法：、计算方法：平时占百分之三十，学业水平测试占百分之七十平时占百分之三十，学业水平测试占百分之七十2 2、认定程序、认定程序学业水平测试学业水平测试教务处汇总、公示教务处汇总、公示任课老师结合平时完成初定任课老师结合平时完成初定学科学分认定小组审核学科学分认定小组审核三个平台建设三个平台建设六项制度保障六项制度保障立体式校本培训立体式校本培训八个培养工程八个培养工程教师自主专业发展体系二、教师自主专业发展体系引领性平台展示性平台研修性平台1、推进教师自主专业发展的三个平台提供向上拓展的拉力提供向上拓展的拉力挖掘自身发展的潜力挖掘自身发展的潜力扩大校内外的辐射力扩大校内外的辐射力2、制度建设

9、：确立教师队伍发展的保障参与学生素参与学生素质发展指导质发展指导100%100%教师教师参加德育参加德育工作工作每学期开每学期开设公开课设公开课制定个人专制定个人专业发展规划业发展规划参与教育教参与教育教学课题研究学课题研究每学期学习每学期学习一本理论专著一本理论专著 1.拜一个市级以上的名师拜一个市级以上的名师 2.编一个精致特色导学案编一个精致特色导学案 3.上一节市级以上公开课上一节市级以上公开课 4.开一门精品学科拓展课开一门精品学科拓展课 5.带出一个区级表彰徒弟带出一个区级表彰徒弟 6.主持一项市级以上课题主持一项市级以上课题 7.发表一篇省级以上论文发表一篇省级以上论文 8.出版

10、一本学科教学专著出版一本学科教学专著3、实施名师培养的八个“一”工程4、“点、线、面”立体式校本培训面线点全体教师业务骨干明星教师5、学年教师教科研活动一览表活动时间活 动 内 容上学期9月论文评比、班主任论坛暨“育人奖”等颁奖大会10月课堂教学研讨、评比月活动、课堂开放周活动11月学科组外出学习12月名师课堂展示月活动、出一期实中教苑1月集体备课、修改导学案、课题组俱乐部活动2月专家报告、“感动实验中学”颁奖宴会下学期3月论文评比、教育教学基本功竞赛4月课堂教学研讨、评比月活动、课堂开放周活动5月新上岗教师汇报课6月学生问卷调查、毕业生记忆最深的事和人暑假7月集体备课、修改导学案、课题组俱乐

11、部活动8月专家报告、名师讲座 2006年学校成立以来，有1位教师成为全国优秀教师；全国数学青年教师评课一等奖1名，语文、数学、物理、化学、生物等学科获省评优课或实验课一等奖，语文、数学、物理、化学、生物、英语等学科获苏州市评课、实验课或基本功竞赛一等奖多名，区级获奖覆盖所有学科；教育硕士9%，每年递增不少于2%；区级以上骨干教师55%，每年保持3%的增幅；可以说，我校的教师队伍呈现出百花齐放的蓬勃的活力，而教师队伍的发展也必将促进学校整体实力的提升。学校成立以来教师队伍总体情况怎样开好学校行政例会怎样开好学校行政例会培训式分享式论坛式会诊式开放式交流式 第一个遇到问题、事件、来访者等等的人，如