《社戏》(授课)

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1、v小说：小说：v小说的三要素：小说的三要素：v小说的情节结构：小说的情节结构：鲁迅鲁迅 鲁迅，原名鲁迅，原名周树人，字豫才。周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、的无产阶级文学家、思想家和革命家。思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。作者简介作者简介代表作有我国现代文学代表作有我国现代文学史上第一篇史上第一篇白话小说白话小说狂人日记狂人日记，中篇小中篇小说说阿阿Q Q正传正传，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾，小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨，杂文集杂文集坟坟、二心二心集集等。等。作者简介作者简介什么是社戏什么是社戏 社社, ,指土地神及祭祀土地神的

2、活动；同指土地神及祭祀土地神的活动；同时时, ,又是古代的一个地区单位。又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的已久的了，南宋时，陆游的“社日社日”诗中诗中就已经有就已经有“太平处处是优场，太平处处是优场， 社日儿童喜社日儿童喜欲狂欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。剧的主要演出形式。 v 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就

3、。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。学习目标学习目标1 1、了解作者作品、了解作者作品2 2、积累重点字词、积累重点字词3 3、理清小说的故事情节和结构、理清小说的故事情节和结构 自学提纲（自学提纲（10分钟左右）分钟左右）1 1、了解鲁迅及其作品。、了解鲁迅及其作品。2 2、阅读、阅读1-41-4段，思考：段，思考：A A、本文的线索是什么？、本文的线索是什么？课文可以分为几个部分？每个部分写的是什课文可以分为几个部分？每个部分写的是什么？么？B B、平桥村是一个偏僻的小村庄，为什、平桥村是一个偏僻的小村庄，为什么却是么却是“我我”的乐土？写这部分

4、与看社戏有的乐土？写这部分与看社戏有什么关系？什么关系？3 3、阅读阅读5-95-9段：找出看戏前的三次波折、三次段：找出看戏前的三次波折、三次转机，思考这样写的好处。画出表现转机，思考这样写的好处。画出表现“我我”心情变化的词句心情变化的词句 ，体会其作用。，体会其作用。 鲁迅鲁迅（1881193618811936），原名周树人，字豫），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。现代著名文学家、思想家、才。浙江绍兴人。现代著名文学家、思想家、革命家。他幼年丧父，生活寒苦，靠母亲和姐革命家。他幼年丧父，生活寒苦，靠母亲和姐姐帮人洗衣服维持生计。姐帮人洗衣服维持生计。19181918年年5 5月，首次以月

5、，首次以“鲁迅鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上作笔名，发表了中国文学史上第一篇第一篇白话小说白话小说狂人日记狂人日记。著作主要以小说、杂。著作主要以小说、杂文为主，代表作：小说集文为主，代表作：小说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾（原名（原名旧事重提旧事重提），散文诗集），散文诗集野草野草，杂文集，杂文集坟坟华盖集华盖集南腔北调集南腔北调集二心集二心集而已集而已集等等1616部部 。 一、本文的线索是什么？可以分为几个一、本文的线索是什么？可以分为几个部分？每个部分写什么？详写哪几件事？部分？每个部分写什么？详写哪几件事？第一部分：平桥村随母归省的生活。第一部

6、分：平桥村随母归省的生活。第二部分：在赵庄看社戏的全过程。第二部分：在赵庄看社戏的全过程。1. 看戏前的波折；看戏前的波折；2. 月下出航；月下出航；3. 船头船头看戏；看戏；4. 月夜归航；月夜归航；5、偷豆吃豆。、偷豆吃豆。第三部分：看社戏后的余波。第三部分：看社戏后的余波。 线索：线索：“看社戏看社戏” 二、平桥村是一个偏僻的小村庄，二、平桥村是一个偏僻的小村庄，为什么却是为什么却是“我我”的的乐土乐土？ 1、免念、免念“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”；2、大伙平等相待，没有高低贵贱、大伙平等相待，没有高低贵贱之分；之分；3、可以捉蚯蚓钓虾、放牛，充满、可以捉蚯蚓钓虾、放牛，充满了乐

7、趣；了乐趣；4、可以看到社戏。、可以看到社戏。钓虾钓虾黄牛黄牛水牛水牛农村孩子放农村孩子放牛牛写这一部分与看社戏有什么关系写这一部分与看社戏有什么关系? （1）交代了看社戏的时间、地）交代了看社戏的时间、地点、缘由（点、缘由（2）引出了同去看社）引出了同去看社戏的人物戏的人物乡间的小伙伴（乡间的小伙伴（3）还交代了还交代了“我我”在在“乐土乐土”的乐的乐事，为下文写事，为下文写“我在那里所第一我在那里所第一盼望的盼望的看戏看戏”做了重要的铺做了重要的铺垫。同时，平桥村的生活也是垫。同时，平桥村的生活也是“我我”所深深怀念的。所深深怀念的。三、三、“文似看山不喜平文似看山不喜平”。 5 9段段

8、就写了看戏前的就写了看戏前的三次波折、三次转机。三次波折、三次转机。请请同学们在书上找出来，并同学们在书上找出来，并思考这样写的思考这样写的好处好处。 叫不到船叫不到船不准和别人去不准和别人去外祖母担心外祖母担心八叔公的船回来了八叔公的船回来了伙伴们与我同去伙伴们与我同去保证不出事保证不出事三次转机三次转机三次波折三次波折找出这几段中表现找出这几段中表现“我我”心情变化的心情变化的词句，并体会其作用词句，并体会其作用： “ “盼望盼望”“急得要哭急得要哭”“我似乎听到锣鼓的声音，而且我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝知道他们在戏台下买豆浆喝”（渲染沮丧的情绪）（渲染沮丧的情绪）

9、（烘托社戏对儿童的吸引力）（烘托社戏对儿童的吸引力） “ “不钓虾，东西也少吃，不开口不钓虾，东西也少吃，不开口” “不高兴不高兴” ” 课堂作业 1.给下列汉字注音：给下列汉字注音：行行（ ）辈）辈 舀舀（ ）水）水 归归省（省（ ） 惮惮（ ） 怠怠慢（慢（ ） 撺撺掇掇（ ） 凫凫水（水（ ） 潺潺（ ） 家家眷眷（ ） 皎皎洁（洁（ ） 踱踱（ ） 撮撮（ ） 1.给下列汉字注音：给下列汉字注音： 行行（ ）辈）辈 舀舀（ ）水）水 归归省省（ ） 惮惮（ ） 怠怠慢（慢（ ） 撺撺掇掇（ ） 凫凫水（水（ ） 潺潺（ ） 家家眷眷（ ） 皎皎洁（洁（ ） 踱踱 （ ） 撮撮（ ） h

10、ngyoxngdndiduofchnjunjioducu 2.课文的主要情节开列如下，请按叙述的先课文的主要情节开列如下，请按叙述的先后，重新编排它们的顺序。后，重新编排它们的顺序。A、赵庄看社戏、赵庄看社戏 B、夜航去看社戏途中、夜航去看社戏途中C、看社戏前的波折、看社戏前的波折 D、看社戏后归航偷、看社戏后归航偷豆豆E、六一公公送豆、六一公公送豆 F、钓虾放牛的乡间生活、钓虾放牛的乡间生活G、随母亲归省小住平桥村、随母亲归省小住平桥村 1 2 3 4 5 6 7 鲁迅鲁迅v第二课时第二课时学习目标学习目标1 1、阅读重点语段，分析故事情节。、阅读重点语段，分析故事情节。2 2、体会课文描写

11、景物的特点。、体会课文描写景物的特点。3 3、初步培养语言欣赏的能力。、初步培养语言欣赏的能力。4 4、感受人物的淳朴可爱，体会文中所表感受人物的淳朴可爱，体会文中所表达的思想感情和情趣。达的思想感情和情趣。 自学提纲（自学提纲（10分钟左右）分钟左右）1 1、阅读阅读10-1310-13段段：描写少年们开船动作运描写少年们开船动作运用了哪些动词？起什么作用？从感官的用了哪些动词？起什么作用？从感官的哪些方面描写看戏途中的景物？表现了哪些方面描写看戏途中的景物？表现了孩子们怎样的心情？孩子们怎样的心情？2 2、阅读阅读14-2114-21段段：在赵庄看戏，戏好看吗？在赵庄看戏，戏好看吗？从哪里