《社戏》(余波)

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1、什么是“社戏”？ “ “最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎不出界限，我疑心画上见过的空间几乎不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了仙境，就在这里出现了鲁迅鲁迅社戏社戏 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人.作者简介作者简介主要作品有：主要作品有： 散文诗集散文诗集: :野草野草; ; 散文集散文集: :朝花夕拾朝花夕拾; ;小说集小说集: :呐喊、彷徨；呐喊、彷徨；杂文集杂文集: :而已集、二心集、坟、而已集、二心集、坟、

2、南腔北调集、且介亭杂文。南腔北调集、且介亭杂文。归归省省 秩秩秩斯秩斯干干幽幽南山幽幽南山 行行辈辈 惮惮 絮叨絮叨 宽宽慰慰伊伊 竭竭力力 怠怠慢慢 装装模模装样装样撺掇撺掇 驳驳回回 潺潺潺潺 凫凫水水 前前篙篙 朦胧朦胧 一一磕磕 一一哄哄 蕴蕴藻藻 屹屹立立家家眷眷 竹竹箬箬 松松懈懈 舀舀一一瓢瓢水水 踱踱来踱去来踱去 吁吁气气皎皎洁洁 漂渺漂渺 渔渔父父 喝喝彩彩 旺旺相相 撮撮 桕桕树树纠纠葛葛 棹棹 楫楫 好好歹歹蹿蹿 柴火柴火 颇颇 xngzhgnhngdnx dowiyjidimcun duobChn fgomng lngkhngwnyjunruxiyopioduxjiop

3、io miofhxingcujigzhojdicunchi huop 省省略略(shng)行行走走(xng)(xng)模模型型(m)(m)蒌蒌蒿蒿(ho)(ho)瞌瞌睡睡(k)(k)哄哄堂大笑堂大笑(hng)(hng)哄哄骗骗(hng)(hng)蕴蕴涵涵(yn)呼呼吁吁(y)(y)吁吁(y)(y)葛葛(G):姓姓副词。有副词。有“大多大多”、“多半多半”的意思，的意思，表示对某种情况的基本估计。表示对某种情况的基本估计。 大致相同。仿：类似。大致相同。仿：类似。欺负新来的生人。欺负新来的生人。冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。副词。有副词。有“确实确实”的意思。的意思

4、。原指事物展开身体或动作原指事物展开身体或动作 。本课是本课是“舒畅舒畅”的意思。的意思。大抵：大抵：掌握词义掌握词义相仿：相仿：欺生：欺生：怠慢：怠慢：诚然：诚然：舒展：舒展：歌声和乐声。歌声和乐声。高耸而稳固地立着。高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。屹：山峰高耸的样子。 形容稀疏的样子。形容稀疏的样子。疏疏朗朗：疏疏朗朗：屹立：屹立：歌吹：歌吹：本课形容船头激水的声音。本课形容船头激水的声音。 潺潺：潺潺：纠葛：纠葛：纠缠不清的事情。纠缠不清的事情。葛：葛藤，比喻纠缠不清的关系。葛：葛藤，比喻纠缠不清的关系。 1 1、文章体裁、文章体裁小说小说人物情节环境“我我”、双喜、六一公公、双喜

5、、六一公公、桂生、阿发、母亲桂生、阿发、母亲中心事件：中心事件：去赵庄看社戏去赵庄看社戏写作思路：写作思路：盼社戏盼社戏看社戏看社戏念社戏念社戏江南水乡、美丽夜景江南水乡、美丽夜景整体感知整体感知三要素？（线索）（线索）（时间顺序）（时间顺序）2 2、课文写了哪几件事、课文写了哪几件事? ?哪些事详写哪些事详写? ?哪些事略写哪些事略写? ? A A、随母亲归省小住平桥村；、随母亲归省小住平桥村；B B、钓虾放牛的乡间生活；、钓虾放牛的乡间生活；C C、看社戏前的波折；看社戏前的波折；D D、夜航去看社戏途中；夜航去看社戏途中；E E、去赵庄看社戏；去赵庄看社戏；F F、看社戏后归航偷豆；看社

6、戏后归航偷豆；G G、六一公公送豆。六一公公送豆。详详略略层次划分层次划分盼社戏：盼社戏：（1 1- -3 3）看社戏：看社戏：（4-304-30）念社戏：念社戏：（31-4031-40）平桥村是平桥村是“我我”的的“乐土乐土”。（4-94-9）戏前波折）戏前波折（1010- -1313）月夜行船）月夜行船（1 14-4-2121）赵庄看戏）赵庄看戏（2222- -3030）归航偷豆）归航偷豆怀念怀念“好豆好豆”，怀念，怀念“好戏好戏”。美点一：美点一：详略的叙事美详略的叙事美美点美点寻踪寻踪四大详写之一：四大详写之一：戏前波折（段戏前波折（段4-94-9）叫不到船叫不到船八叔公的船回来了八叔

7、公的船回来了三次转机三次转机三次波折三次波折伙伴们与我同去伙伴们与我同去保证不出事保证不出事不准闹着要去不准闹着要去不准和别人一同去不准和别人一同去戏前波折2 2、详写详写看戏前的波折的看戏前的波折的好处好处：1 1、看不成戏时的、看不成戏时的心情变化心情变化：盼望盼望焦急焦急失望失望猜测猜测沮丧沮丧（1 1）笔法曲折笔法曲折, ,为写看社戏做好充为写看社戏做好充分的铺垫；分的铺垫；（2 2）初步表现小伙伴的热情、能干）初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是等特点，尤其是“双喜双喜”。四大详写之二：四大详写之二：月夜行船（段月夜行船（段10-1310-13）l开船时的开船时的动作动作之美之美

8、 （第（第1010自然段）自然段） l行船中的行船中的景色景色之美之美（第（第1111、1212自然段）自然段）月夜行船圈出描写少年朋友们开船动作的圈出描写少年朋友们开船动作的动词动词，并体味其并体味其运用之妙运用之妙。动词：动词：跳、拔、点、磕、退后、上前、跳、拔、点、磕、退后、上前、出、架起出、架起（1 1）充分描绘出小伙伴）充分描绘出小伙伴驾船技术的熟练驾船技术的熟练，反映出小伙伴们反映出小伙伴们聪明、能干聪明、能干的特点。的特点。（2 2）表现了去看社戏的）表现了去看社戏的急切、愉快心情急切、愉快心情。1、开船时的动作之美 （段10）作用：作用：在课文第在课文第1111、1212段中，

9、从哪些段中，从哪些感官感官写景，写景，写出景物的什么写出景物的什么特征特征？这些景物描写对？这些景物描写对表现文章中心思想起什么表现文章中心思想起什么作用作用？ 2、行船中的景色之美（段11、12）触觉触觉视觉视觉听觉听觉想象想象嗅觉嗅觉（水草的清香、豆麦蕴藻之香）（水草的清香、豆麦蕴藻之香）( (扑面吹来）扑面吹来）（朦胧的月色、起伏的连山、（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）依稀的赵庄，几点火）（歌吹、横笛）（歌吹、横笛）（戏台、渔火）（戏台、渔火）（1 1）景物描写景物描写，展示了一幅江南水乡所，展示了一幅江南水乡所特有的特有的清新优美的图景清新优美的图景。（2 2）烘托烘托了

10、了“我我”急于看到社戏的急于看到社戏的愉快愉快和迫切的心情和迫切的心情。作用：作用： 具体分析以下句子及其作用。具体分析以下句子及其作用。1 1、写起伏的连山如兽脊：、写起伏的连山如兽脊：比喻，以动写静，比喻，以动写静， 形象地描绘了行船之快。形象地描绘了行船之快。2 2、写听到歌声，料想发自戏台：、写听到歌声，料想发自戏台：间接地表现了间接地表现了“我我”急切的心情。急切的心情。3 3、写笛声宛转，悠扬，使我沉静：、写笛声宛转，悠扬，使我沉静：表现了表现了“我我”被水乡美丽的夜景所陶被水乡美丽的夜景所陶醉，因而忘记了自己。醉，因而忘记了自己。四大详写之三：四大详写之三：赵庄看戏（段赵庄看戏（

11、段14-2114-21）赵庄看戏“我我”所急切想看到的戏好看吗？所急切想看到的戏好看吗？不好看表现在：不好看表现在：1 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。2 2、想看、想看“蛇精蛇精”和和“跳老虎跳老虎”，等了许久，等了许久没没出来。出来。3 3、最怕看、最怕看“老旦老旦”，并不停地唱着。，并不停地唱着。从从正面正面表现戏不好看表现戏不好看孩子们孩子们“喃喃的骂喃喃的骂”，“不住的吁气不住的吁气”，“打起呵欠打起呵欠”，未等散戏就中途回家等，未等散戏就中途回家等从从侧面侧面表现戏不好看表现戏不好看四大详写之四：四大详写之四：归航偷豆（段归航偷豆（段22-