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浅谈奥尔夫音乐教育对儿童声乐教学的影响
何丽 【摘要】近年来,随着社会经济的发展,人们的生活水平逐渐提高,家长逐渐转变了传统的文化教育观念,开始了对儿童综合素质的培养,尤其是对儿童声乐方面的教育和教学形式显得格外重视。奥尔夫音乐教育在儿童声乐教学中的应用可以提高儿童的学****兴趣、激发儿童的声乐天赋、提高儿童的实践能力,对儿童声乐教学起到十分重要的影响。基于此,本文主要探讨了奥尔夫音乐教育对儿童声乐教学的影响,并提出了几点应用策略,以供参考。
【关键词】奥尔夫音乐教育;儿童声乐;影响;策略
【中图分类号】J60 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X(2020)05-0183-01
【本文著录格式】何丽.浅谈奥尔夫音乐教育对儿童声乐教学的影响[J].北方音乐,2020,03(05):183,186.
引言
奥尔夫音乐教育是教学体系最完整、最科学的音乐教学法,教学核心是即兴参与。奥尔夫音乐教育对儿童声乐教学的影响主要体现在节奏、动作、乐器以及听力等方面,可谓影响巨大。能够帮助儿童更好地接受声乐教学,积极地参与到声乐教学实践活动中,提高了声乐教学的效率与质量。同时,奥尔夫音乐教育改变了传统声乐教学的模式,秉承着以人为本的教育观念,将学生摆到教学的中心位置之上,由教师作为引导,引导学生有效地进行声乐学****推动声乐教学的良好发展。
一、奥尔夫音乐教育对儿童声乐教学的影响
(一)即兴参与成为教学核心
奥尔夫音乐教育的核心内容就是即兴参与,将其应用到儿童声乐教学当中,就必须采取简单直接的教学方法,从即兴演唱和演奏的角度出发,充分发挥出奥尔夫音乐教育的特点。换句话说,奥尔夫音乐教育所提倡的即兴参与也是以人为本教育理念的真实体现,旨在激发儿童的声乐天赋、积极地调动儿童的学****情绪、促进儿童思维想象力与创造力的发展。在奥尔夫音乐教育模式下,每一个学****声乐的儿童都可以尽情地表现自己的能力,在声乐学****过程中彻底释放,将全部的精力与情感都投入到声乐演唱和演奏中,展现自己的声乐素质。
(二)教学活动综合性得到提升
奥尔夫音乐教育的基本原则除了最核心的即兴参与原则之外,还有活动综合原则。活动综合原则需要儿童在学****声乐的过程中,时刻顺应不同学科之间的综合联系,将声乐学****有机地融合到相关学科之中,从而提高儿童全面综合素质[1]。声乐学****无论是在艺术创作方面,还是在音乐、舞蹈以及戏剧等方面,都存在很深的渊源,是无法被单独割舍出来的。例如奥尔夫编写的《儿童音乐教材》一书,该书的内容集合了谚语、民谣、戏剧等多种不同的音乐表现形式,是一本综合性极高的音乐教材。
(三)实践机会增多
奥尔夫音乐教育的核心原则是即兴参与,但是并不意味着就会让学生完全按照个人意愿去参与,正常的练****实践活动依然重要。奥尔夫教育的实践性原则强调了儿童在声乐学****中的自我实践,主动地在声乐学****当中寻找自我表现的机会,提高儿童在声乐课堂中的参与度以及积极性。无论是哪种艺术表现形成,都不能离开实践活动而独立存在,哲学认为实践是检验真理的唯一标准,声乐教学也是如此。传统的声乐教学理念主张培养学生声乐技巧和基础知识,奥尔夫音乐教