初三毕业典礼老师致辞最新.docx

初三毕业典礼老师致辞最新
初三毕业典礼老师致辞最新1
各位同学： 大家好!
今日是升入初三以来我第一次把同学召集起来开会，我不知道各位同学希望我讲些什么，我只希望大家还知道一个事实，你是一个初中毕业班的学生，知道按初三毕业班的标准要求自己。你已经是初中段的最高年级了，你做人做的怎样，成果考得怎样?你人生下段的目标是什么?假如每个问题你都有个明确的答案和正确的选择的话，我信任：你的初三将会是无悔的。同学们，在这个世界上，在胜利的人群中，许多人并不见得很聪慧，在失败者的队伍里面许多人并不见得很愚笨，因为有些东西比聪慧的脑袋更重要，那就是幻想、勤奋和意志。一个人的贫困很大程度是懒散造成的，一个人的胜利很大程度是意志的胜利!其实，人与人的差别很少是先天的，大部分都是后来形成的。还是以学****为例吧：人刚生下都是一样的，要说有差别，那最多也就只有男女的差别。然而，从你上幼儿园起先，随着时间的推移，环境的变更，学****的用心程度、勤奋程度、意志坚决程度就会渐渐地发生变更，这样的变更将会导致人与人之间的差距，于是，有些人成果很优秀，有些人成果就很落后;这种差距再扩大，就会影响到将来人生：有些人很精彩，有些人就很平凡;有些人过得很华蜜，有些人就生活得很苦痛。
同学们，现在你是一个初中生，你的将来还不确定，要想在这个激烈竞争的社会成为一个很胜利、精彩、华蜜的人，那就问一问你自己，你现在很精彩吗?在做人、读书和做事上，你都尽力了吗?你的父母还能为你感到傲慢吗?你是否能扪心自问义正词严地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的女儿不会给你们丢脸的!你的儿子不会让你们悲观的!你的女儿肯定会让你们华蜜的!再想想你有下列行为吗?每天，天刚朦朦亮，很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走进校内，跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨读听不见读书声，尽管有许多须要记忆的学问。一切都是那样的枯燥乏味，一切都是无可奈何没有法子。经常听不进老师的劝说，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一每天过去，没有什么太大的收获，也没有什么太多的感受。老盼望着下课，老盼望着周末，老盼望着节假日，老放不下太多的诱惑。总让老师悲观，总想卸掉父母重托，放弃读书上高校的幻想。同学们，假如上边的描述都是你，这就是你还不能最优秀最精彩的缘由。当一个人落后的时候，处在人生的低谷，特殊是在志向和前途都很渺茫的时候，往往有两种力气能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向胜利走向发达。第一种力气就是：亲情的力气，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情;其次种力气就是：无情的力气，即别人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看，证明自己并不比别人差的雄心壮志!你订的安排和目标总是坚持不了几天;你连一个人独处一个人走路都不自由，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时间;困一点，累一点，你就把今日该做的事推到了明天——全部这些，你能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和胜利不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会胜利!同学们，不要担忧努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是胜利!人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志气。
人最难战胜的对手就是自己，首先分析我们这些同学存在的问题。如今我感觉同学们现在的学****状态可以用四个字概括“浮躁、懒散”。详细表现为：没有明确的学****目标，没有良好的学********惯，没有严谨的学****看法。大致有以下几种不良倾向：
1、学****浮躁，不专心，不用心。简单跑神，课堂效率低。
2、不够勤奋，懒散，学****主动性不高，自觉性不够，被动学****不深化，不系统，浅尝辄止。平常作业或测试，马虎马虎，不仔细，不细致，成果还不太志向。
3、有些学生学****目标不明确，对自己信念不足，当天和尚撞天钟，得过且过，对老师布置得学****任务不管不问，从不完成。其次，对同学们的学****提出以下建议：
1、要给自己定个适合的考学目标，一旦分数低于该目标，就要刚好调整安排，变更复****节奏。看法确定一切，为自己订立一个目标，时时告知自己，“我是一个身负重任的人”，懒散就不再是难以克服的困难了。适当放大自己的进步，告知自己“我能行”，在学****遇到瓶颈时尤其重要。当人知道自己可以得到更多时，就没有了停下的理由。
2、千万留意听讲，登记听不懂的地方，刚好消化课堂学问，不留疑点。45分钟，一秒钟也不走神。听不懂的问题，课间10分钟抓紧抓住老师讲解。做题不在于多，在于精，课外题只是一种协助。学****要讲效率，不断摸索出适合自己的学****方法。无论是平常的学****还是复****都要举一