《体育与健康》水平三篮球—原地运球教学设.docx
上传者:xreqing
2022-06-03 22:33:47上传
DOCX文件
12 KB
《体育和安康》程度三篮球—原地运球教学设计
钓鱼中心校:徐定华
设计理念
本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的根本动作练****满足了不同学生运动需求,保护了学生对篮球的兴趣.从设计到评价各个环节,始终把学生的开展放在中心地位,激发每个学生的兴趣,进步学生学****的才能,增强集体意识。在教学中设计了不同层次的练****使每个学生都能受益,体验成功的乐趣。教学中还设计了多处空间让学生通过想象学练,充分发挥学生学****的积极性和学****的潜能,从而进步课堂的效果.
教材分析
篮球是小学生非常喜欢的体育运开工程之一,而原地运球更是篮球运动中的根底技术。篮球运动的兴趣性,不仅能让学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学****压力消除不良情绪,带来情感的愉悦,还能开展学生的协调才能,进步灵敏性,培养学生良好的体育道德的集体主义精神.本课教学内容《篮球—原地运球》练****针对程度二学生的身心特点,旨在让学生通过游戏尝试篮球的玩法,来到达激发学生兴趣的目的,进步学生对篮球的兴趣,从而真正掌握篮球的根本技术.
学生分析
四年级学生体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质比较好,模拟动作的才能较强,好奇肯学,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维才能,创造才能。
教学目的
1、通过篮球——熟悉球性及原地运球的学****初步熟悉球性,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。
2、体验、稳固原地运球的正确技术动作,感受篮球活动的乐趣。
3、激发学生对篮球的爱好,开展学生的学****才能,培养合作意识和社会适应才能,进步自信,形成积极主动的学****和生活态度。
教学重难点
重点:原地运球的动作要领。
难点:控球才能。
教学方法和手段
在教学过程中使用小组合作的方式进展学****结合讲解,示范、启发、模拟、创新、竞赛等教学方法激发学生学****兴趣,充分挖掘每个学生的潜在才能,发挥学生的主体作用,以促进学生努力到达学****目的;学生学****主要采用尝试学****法、比照学****法、小组合作学****法.首先让学生在尝试练****中发现自身动作的问题,然后在练****中,通过同学之间互相比照、交流、评价和小组讨论悟出动作要领,理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题,促进学生积极主动参和学****进步学****的自主性。
教学流程
课堂常规→自编篮球操→熟悉球性→原地运球→把戏接力→放松和评价
钓鱼中心校:徐定华
设计理念
本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的根本动作练****满足了不同学生运动需求,保护了学生对篮球的兴趣.从设计到评价各个环节,始终把学生的开展放在中心地位,激发每个学生的兴趣,进步学生学****的才能,增强集体意识。在教学中设计了不同层次的练****使每个学生都能受益,体验成功的乐趣。教学中还设计了多处空间让学生通过想象学练,充分发挥学生学****的积极性和学****的潜能,从而进步课堂的效果.
教材分析
篮球是小学生非常喜欢的体育运开工程之一,而原地运球更是篮球运动中的根底技术。篮球运动的兴趣性,不仅能让学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学****压力消除不良情绪,带来情感的愉悦,还能开展学生的协调才能,进步灵敏性,培养学生良好的体育道德的集体主义精神.本课教学内容《篮球—原地运球》练****针对程度二学生的身心特点,旨在让学生通过游戏尝试篮球的玩法,来到达激发学生兴趣的目的,进步学生对篮球的兴趣,从而真正掌握篮球的根本技术.
学生分析
四年级学生体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质比较好,模拟动作的才能较强,好奇肯学,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维才能,创造才能。
教学目的
1、通过篮球——熟悉球性及原地运球的学****初步熟悉球性,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。
2、体验、稳固原地运球的正确技术动作,感受篮球活动的乐趣。
3、激发学生对篮球的爱好,开展学生的学****才能,培养合作意识和社会适应才能,进步自信,形成积极主动的学****和生活态度。
教学重难点
重点:原地运球的动作要领。
难点:控球才能。
教学方法和手段
在教学过程中使用小组合作的方式进展学****结合讲解,示范、启发、模拟、创新、竞赛等教学方法激发学生学****兴趣,充分挖掘每个学生的潜在才能,发挥学生的主体作用,以促进学生努力到达学****目的;学生学****主要采用尝试学****法、比照学****法、小组合作学****法.首先让学生在尝试练****中发现自身动作的问题,然后在练****中,通过同学之间互相比照、交流、评价和小组讨论悟出动作要领,理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题,促进学生积极主动参和学****进步学****的自主性。
教学流程
课堂常规→自编篮球操→熟悉球性→原地运球→把戏接力→放松和评价
《体育与健康》水平三篮球—原地运球教学设