高中美术教案教学目的.docx

高中美术教案教学目的
高中美术教案教学目的

第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
教学目标: 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学
具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学****美术鉴赏的意义，由此掌握
美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”.
重点：培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，
认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。（理由：
审美应是一种主动地行为，因为生活中不是缺少美，而是缺少发现。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。）
难点: 如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和
美术鉴赏一般过程或方法。（理由：由于学生原有知识基础的制约，对新概念的理解必然有一定的难度。）
内容: 结构本课主要分四个部分，第一部分提出学****美术鉴赏的必
要性，第二部分说明什么是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门
别类，第四部分是美术鉴赏的意义
教法：本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法。


学法：记录、观察、理解、记忆
教学手段：多媒体课件
教学过程：
1 、导入：随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活
的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。当我们面对数量众多，风格各异的美术作品时，如何来辨别作品的好坏，如何认识和理解
艺术家的表现方法，作品的意义，对作品的价值的判断以及会从内
心产生喜欢或厌恶等的情绪反应。所有这些疑问的产生，都涉及到
了美术的鉴赏问题。
教师活动：展示图片：张萱的《捣练图》米勒的《拾穗》达利的
《内战的预感》康定斯基的《即兴之31》
提出问题：a、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？b以上有你感到厌恶或不解的作品吗？为什么？c你能说说其中有关作品的表现有
哪些独到之处吗？学生活动：带着问题观察展示的作品，踊跃的回
答问题。
高中美术教案教学目的

第1课培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
教学目标: 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学


具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学****美术鉴赏的意义，由此掌握
美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”.
重点：培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，
认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。（理由：
审美应是一种主动地行为，因为生