八年级语文故乡同步练习试题 (33).pdf
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17、故乡情
随着年龄的增长,我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人,有了一种同感。
这是一种捉摸不住,讲说不清,难以言传,而又排遣不开的感情。
它好像很巨大,又好像很琐细。具体得如一撮土,一滴水。但要说它只是一撮土一滴水,
又似乎绝非如此,它又大得无从搬移,无法传递,不可递代。它是天,它是地,它是山,它
是水。然而它又非一般的天、地、山、水,它和民族,和祖先,和各人逝去的童年,或青年
时代的岁月,和中华民族的历史,和个人的经历镶嵌在一起,盘根错节地联在一起的那个天、
那个地、那个山、那个水,还有那种对别人毫无意味,对自己却无比亲切的乡音。
说实在话,世上有着许许多多比乡土更加美妙,更加怡人的地方。但独有故乡却是“我
的”,它像母亲一样,无可选择。美的,不够美的,都一样,是亲爱的,是“我的”。它不会
让人时时挂念,却能令人终生难以忘怀。这就是故乡,人人都有的故土之情。
1、“不惜万里迢迢而来寻根的人”是指哪一类人?
2、“它好像很巨大,又好像很琐细。”这是比喻吗?为什么?
3、“它又大得无从搬移,无法传递,不可替代。”“它”指什么?
4、作者认为乡情有什么特点?
5、这三段文字是虚写还是实写?是描写还是议论?是抒情还是记叙?
6、指出下列句子的修辞手法。
(1)但独有故乡却是“我的”,它像母亲一样,无可选择。(
17、故乡情
随着年龄的增长,我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人,有了一种同感。
这是一种捉摸不住,讲说不清,难以言传,而又排遣不开的感情。
它好像很巨大,又好像很琐细。具体得如一撮土,一滴水。但要说它只是一撮土一滴水,
又似乎绝非如此,它又大得无从搬移,无法传递,不可递代。它是天,它是地,它是山,它
是水。然而它又非一般的天、地、山、水,它和民族,和祖先,和各人逝去的童年,或青年
时代的岁月,和中华民族的历史,和个人的经历镶嵌在一起,盘根错节地联在一起的那个天、
那个地、那个山、那个水,还有那种对别人毫无意味,对自己却无比亲切的乡音。
说实在话,世上有着许许多多比乡土更加美妙,更加怡人的地方。但独有故乡却是“我
的”,它像母亲一样,无可选择。美的,不够美的,都一样,是亲爱的,是“我的”。它不会
让人时时挂念,却能令人终生难以忘怀。这就是故乡,人人都有的故土之情。
1、“不惜万里迢迢而来寻根的人”是指哪一类人?
2、“它好像很巨大,又好像很琐细。”这是比喻吗?为什么?
3、“它又大得无从搬移,无法传递,不可替代。”“它”指什么?
4、作者认为乡情有什么特点?
5、这三段文字是虚写还是实写?是描写还是议论?是抒情还是记叙?
6、指出下列句子的修辞手法。
(1)但独有故乡却是“我的”,它像母亲一样,无可选择。(
八年级语文故乡同步练习试题 (33)