《教育研究方法》试卷及答案

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1、教育研究方法试卷及答案一、填空（ 15 题 30 分，每题 2 分）1. 现代教育目标放在第一位的是态度和能力，第二位的是（实用技术 ），第三位的是知识。2. 教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：（ 思辩 ）、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。3. 研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设， 方法，（ 时间表 ） 7 部分。4. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、（ 整理文献 ）和进行文献综述。5. 阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（精读 ）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者

2、阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。6. 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（ 日期取样 ）、分析单位取样。7. 在内容分析法中， （ 分析单位 ）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。8. 半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的（问题顺序 ），这种方法访问时比较方便，被试易于合作。9. 测量法具有评估、 （ 诊断 ）与预测三种功能。10. 量化处理是对经过编码分类的资料，运用（统计方法 ）进行加总、求平均、求百分比、进行差异检验等。11. 观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（ 观察的内容 ）、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观

3、察记录表、观察手段和工具等。12. 测验是一种系统化了的程序和一种测量的（工具）。13. 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（ 无关变量 ）。14. 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异， 这称为 (配对法 )。15. （加权算术平均数 ）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定 与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。二、选择判断题（ 10 题 20 分，每题 2 分）1. 下列不属于设计研究指

4、标的原则的是（D ） 。A以理论假设为指导的原则B完整性原则C简明、可行性原则D经济性原则2. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究， 而不能打乱原有的教学单位的情况。 ” 在教育科学研究中（特别是教育实验中） ，一般常用的取样法是（ A ）。A整群随机取样法B分层随机取样法C等距随机取样法D多段随机取样法3. 将“疲惫”定义为控制个体连续听课 12 小时后，再控制连续完成约为正常作业量10 倍的作业内容后的个体存在状态。 试判断这里采用哪种操作定义方法。 （ A ）A方法与程序描述法 B动态描述法 C静态描述法 D属于上述三种方法的综合4. 将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100

5、 公斤杠铃、两小时连续长跑25 公里、跳高 1.8 米、 6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病, ”的人；试判断采用哪种操作定义方法。 （B）A方法与程序描述法B动态描述法 C静态描述法D不属于上述三种方法的任一种5. 在进行调查访问时，下面哪种叙述是正确的：（ D ） 。A. 在访问时，与被访者谈得越投机越好B. 在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C. 在访问时，座位的安排无关紧要D. 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机6. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（C ） 。A. 一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B. 知识和心理方面的准

6、备C. 交通工具D. 被访问者的合作7. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（ C）A. 我总自信我能做好每一件事B. 我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C. 老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D. 我从不怀疑自己的判断不正确8. 下列哪一选项不属一般命题原则的内容（D）。A. 题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容。B. 题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案。C. 题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围。D. 允许有一些创新和个人创意性

7、内容的题目。9. 研究变量的四种类型分别是（A）。A. 称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B. 称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C. 离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D. 称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量10. 下列说法中错误的是（C ） 。A. 算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比，抽样误差较小。B. 为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而，计算样本平均数 X 成为一种主要的方法。C. 算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的