第二课、价格

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1、第二课、多变的价格第二课、多变的价格考点一、二考点一、二、供给与需求；影响价格的、供给与需求；影响价格的因素因素1、把握概念、把握概念（1）、价格差异（地域）与价格变动）、价格差异（地域）与价格变动（时间）（时间）（2）、供给（）、供给（生产者愿意提供的产品生产者愿意提供的产品和服务和服务）与需求（）与需求（消费者能够购买的商消费者能够购买的商品和劳务品和劳务）（3）、卖方市场与买方市场）、卖方市场与买方市场（4）、均衡价格：能够使该商品的市）、均衡价格：能够使该商品的市场供给相交于需求，达到供求平衡的价场供给相交于需求，达到供求平衡的价格。格。2、理解观点、理解观点（1）影响商品价格的因素）

2、影响商品价格的因素决定决定价值价值直接直接供求供求其他（间接）其他（间接）气候、时间、地域、生气候、时间、地域、生产条件、政策，宗教信仰、习俗等文化因产条件、政策，宗教信仰、习俗等文化因素，纸币发行量、币值，消费心理。素，纸币发行量、币值，消费心理。1、 关于供求、价格、价值三者的关关于供求、价格、价值三者的关系是系是A、供求决定价格，价值影响价格、供求决定价格，价值影响价格 B、供求和价值均影响价格、供求和价值均影响价格C、价格影响供求，价值决定供求、价格影响供求，价值决定供求D、供求与价格相互影响、供求与价格相互影响 ，价值决定价，价值决定价格格价值与供求没有直接关系价值与供求没有直接关系

3、 2（2010年全国年全国24）.假设某国假设某国2009年甲产品的总量是年甲产品的总量是100万件。每件产品万件。每件产品价值用货币表示为价值用货币表示为10元。元。2010年生产年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品的不同情况下，甲产品2010年的价格年的价格分别是分别是 A.5元元 6元元B.10元元 12元元 C.20元元 24元元D.8元元 16元元 3、假设原来每件商品的价值量为、假设原来每件商品的价值量为15元，元，现在社会劳动生产率提高了现在社会劳动生产率提高了05

4、倍，倍，纸币贬值纸币贬值20%，在其他条件不变的情，在其他条件不变的情况下，现在每件商品的价格是多少元？况下，现在每件商品的价格是多少元？ A、20 B、15 C、12 D、12、5 商品的价值量与社会劳动生产率成反商品的价值量与社会劳动生产率成反比，价值决定价格；价格与币值成反比，价值决定价格；价格与币值成反比。比。（2）各种因素对商品价格的影响，）各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的是通过改变该商品的供求关系来实现的 （3）供求影响价格）供求影响价格需求增加，供不应求，价格上涨需求增加，供不应求，价格上涨供给增加，供过于求，价格下跌供给增加，供过于求，价格下跌4为抑

5、制商品房价格过快上涨，促进房地为抑制商品房价格过快上涨，促进房地产市场健康发展，我国政府采取了一系列增产市场健康发展，我国政府采取了一系列增加保障性住房供给的措施，如增加价格明显加保障性住房供给的措施，如增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出台这些措施是因为的廉租房等。政府出台这些措施是因为增加经济适用房可以减少商品房购买需求增加经济适用房可以减少商品房购买需求增加廉租房就能抑制商品房有效需求增加廉租房就能抑制商品房有效需求经济适用房与廉租房互为替代品经济适用房与廉租房互为替代品增加保障性住房能缓解房地产市场的过度增加保障性住

6、房能缓解房地产市场的过度炒作炒作A B C D 5、卖炭翁卖炭翁中有中有“心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒”的句子，这是希望通过天气的变化的句子，这是希望通过天气的变化决定商品的价格决定商品的价格改变商品的价值改变商品的价值改变炭的供求关系改变炭的供求关系 提高炭的价格提高炭的价格A、B、 C、 D、价格供给abcd6、根据右图所示，、根据右图所示，该曲线反映的是某商该曲线反映的是某商品的市场供给与价格品的市场供给与价格变化情况，假如生产变化情况，假如生产该商品的劳动生产率该商品的劳动生产率不变。不变。图中反映商品供过于求的是：图中反映商品供过于求的是：A、cd B、bd C、bc D、a-b考点

7、三、四考点三、四、价值与价格，价值决定价、价值与价格，价值决定价格格 1、价值与价格的关系、价值与价格的关系 在经济活动中，价格最终由价值决在经济活动中，价格最终由价值决定。价值是价格基础（价格与价值成定。价值是价格基础（价格与价值成正比），价格是价值的货币表现。正比），价格是价值的货币表现。（三维（三维P7深化拓展）深化拓展）7、（四川卷、（四川卷24）20世纪世纪90年代初年代初，某品牌移，某品牌移动电话每部动电话每部售价售价1万多万多元人民币，年销售量不足元人民币，年销售量不足1000部；随着信息技术的发展，移动电话功能部；随着信息技术的发展，移动电话功能日益完善，日益完善，2009年年

8、该品牌移动电话每部该品牌移动电话每部售价不售价不到到900元元人民币，年人民币，年销售量达销售量达100万万部。这说明部。这说明生产该商品的社会必要劳动时间缩短，商品生产该商品的社会必要劳动时间缩短，商品价值降低价值降低生产该商品的劳动生产率提高，商品使用价值生产该商品的劳动生产率提高，商品使用价值量增加量增加该商品的市场售价不断降低，刺激了需求量不该商品的市场售价不断降低，刺激了需求量不断上升断上升该商品的使用价值不断增加，导致了其价值不该商品的使用价值不断增加，导致了其价值不断降低断降低A B C D2、商品价值量的决定、商品价值量的决定（1）、认识三组概念）、认识三组概念劳动时间劳动时间

9、个别（某企业、厂家、生个别（某企业、厂家、生产者）劳动时间和产者）劳动时间和社会（社会（某国、部门、某国、部门、行业、种行业、种）必要劳动时间）必要劳动时间劳动生产率劳动生产率个别劳动生产率和社会个别劳动生产率和社会劳动生产率劳动生产率商品价值量商品价值量单位商品价值量单位商品价值量和商品和商品价值总量（单价价值总量（单价使用价值量）使用价值量） 8、例：生产课桌的企业有甲、乙、丙、例：生产课桌的企业有甲、乙、丙三家，三家，2009年甲企业每人每天生产年甲企业每人每天生产3张，张，乙企业每人每天生产乙企业每人每天生产6张，丙企业每人张，丙企业每人每天生产每天生产9张，且乙企业的劳动时间是张，且

10、乙企业的劳动时间是社会必要劳动时间。社会必要劳动时间。 （1）乙企业的每张课桌值）乙企业的每张课桌值90元，那么，元，那么，甲和丙企业生产的课桌每张值多少？甲和丙企业生产的课桌每张值多少？ （2）2010年生产课桌的社会劳动生产年生产课桌的社会劳动生产率和每家企业的劳动生产率都提高了率和每家企业的劳动生产率都提高了2倍，那么，每张课桌价值是多少？倍，那么，每张课桌价值是多少？（2）、把握两个结论）、把握两个结论结论一：商品的价值量由社会必要结论一：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与社会必要劳动时劳动时间决定，与社会必要劳动时间成正比，间成正比，与社会劳动生产率成反比，与社会劳动生产率成反比

11、，与个别劳动生产率和劳动时间无关。与个别劳动生产率和劳动时间无关。注意：商品的价值量与个别劳动生产注意：商品的价值量与个别劳动生产率和劳动时间无关是指个别劳动生产率和劳动时间无关是指个别劳动生产率和劳动时间的变化不会直接引起商率和劳动时间的变化不会直接引起商品价值量的变化。品价值量的变化。 （3）、）、09年和年和2010年三家企业每人每年三家企业每人每天生产商品的价值总量是多少？天生产商品的价值总量是多少？ 商品的价值总量商品的价值总量=商品数量（使用价值商品数量（使用价值量）量）商品价值量商品价值量 社会劳动生产率（商品数量）与社会社会劳动生产率（商品数量）与社会必要劳动时间（商品价值量）