（新）鲁人版《道德与法治》七年级下册14.2《追求高雅情趣》课件（共22张）

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1、环节一：情景导入，自主感悟环节一：情景导入，自主感悟 追求高雅生活美是到处都有的。美是到处都有的。对于我们的眼睛，对于我们的眼睛，不是缺少美，不是缺少美，而是缺少发现。而是缺少发现。环节一：情景导入，自主感悟环节一：情景导入，自主感悟 第七单元第七单元 第第14课课 第二项目第二项目 环节一：情景导入，自主感悟环节一：情景导入，自主感悟 环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 思考：思考：1、刘伟的生活情趣是什么？、刘伟的生活情趣是什么？2、刘伟对自己身体的缺陷，他是以怎样的态度去、刘伟对自己身体的缺陷，他是以怎样的态度去面对的？面对的？3、这一生活态度对培养刘伟的高雅情趣有何作

2、用？、这一生活态度对培养刘伟的高雅情趣有何作用？环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 张华的故事（一）张华的故事（一） 最近一段时间，我班张华经常到网上最近一段时间，我班张华经常到网上“畅畅游游”，他因好奇而登陆不健康网站，无心学习，他因好奇而登陆不健康网站，无心学习，致使成绩一落千丈。不仅如此，他的眼睛也近视致使成绩一落千丈。不仅如此，他的眼睛也近视的厉害，并且出现了神经衰弱等症状，的厉害，并且出现了神经衰弱等症状，严重影响了身心健康！严重影响了身心健康！环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 思考：结合事例，说一说我们应怎样正确认思考：结合事例，说一说我们应怎

3、样正确认识好奇心？识好奇心？ 正方：好奇心强是好事正方：好奇心强是好事反方：好奇心强是坏事反方：好奇心强是坏事环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 好奇好奇心心广泛有益广泛有益兴趣兴趣高雅情高雅情趣趣狭隘无益狭隘无益兴趣兴趣庸俗情庸俗情趣趣把握好把握好把握不好把握不好双刃剑双刃剑发展为发展为发展成发展成 好奇是兴趣的开始，我们应从中选择好奇是兴趣的开始，我们应从中选择一些有利于成长和发展的兴趣爱好，使其一些有利于成长和发展的兴趣爱好，使其逐步稳定下来，最终培养成为高雅情趣。逐步稳定下来，最终培养成为高雅情趣。做法：做法： 张华的故事（二）张华的故事（二） 张华见别人打球，自己也

4、跟着去打球；看到张华见别人打球，自己也跟着去打球；看到同位晓鹏学游泳，自己也去学，可学了几天嫌累同位晓鹏学游泳，自己也去学，可学了几天嫌累就放弃了，他自己也不知道到底喜欢做什么。最就放弃了，他自己也不知道到底喜欢做什么。最近，他觉得朋友小海吞云吐雾甚是潇洒，忍不住近，他觉得朋友小海吞云吐雾甚是潇洒，忍不住试了试，从此，烟民队伍又多了张华一个。试了试，从此，烟民队伍又多了张华一个。环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 1、张华存在什么心理？这种心理有何危、张华存在什么心理？这种心理有何危害？害？2、材料中张华的嗜好是健康的、良好的、材料中张华的嗜好是健康的、良好的吗吗 ？它对中学

5、生的发展有什么影响？它对中学生的发展有什么影响？共同探讨：共同探讨：环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 找一找：不良嗜好找一找：不良嗜好“大搜捕大搜捕”。中学生存在的不良嗜好有哪些？中学生存在的不良嗜好有哪些？这些不良嗜好的危害是什么？这些不良嗜好的危害是什么？环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 张华的故事（三）张华的故事（三） 张华渐渐地认识到自己在成长过程中出现的问题，张华渐渐地认识到自己在成长过程中出现的问题，他决心要改变自己。经过自己的努力和同学、老师的帮助，他决心要改变自己。经过自己的努力和同学、老师的帮助，他不仅改掉了原来的那些缺点，还参加了学校

6、的社团活动，他不仅改掉了原来的那些缺点，还参加了学校的社团活动，而且喜欢集邮、漫画、写作等，并在校刊上发表了多篇作而且喜欢集邮、漫画、写作等，并在校刊上发表了多篇作品。在学校举办的艺术节活动中还获了奖呢！品。在学校举办的艺术节活动中还获了奖呢！环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 1、张华的变化给你带来什么启示？、张华的变化给你带来什么启示？2、参加文体活动与学习文化知识矛盾吗？为什么？、参加文体活动与学习文化知识矛盾吗？为什么？说一说说一说：环节二：师生互动，合作探究环节二：师生互动，合作探究 追求高雅情趣追求高雅情趣 以乐观的态度对待生活以乐观的态度对待生活增强好奇心，培养