（新）粤教版七年级《道德与法治》下册6.1.1《人生成长的关键期》课件（28张）

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1、6.1 6.1 花季雨季花季雨季主题词：青春期 喜悦 烦恼青春是什么？青春是什么？美丽的容颜美丽的容颜 幽雅的气质幽雅的气质健美的身姿健美的身姿青青 春春 狂狂 想想想一想：你会把青春和想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？以下哪些词联系起来？8 8春天春天1313懒惰懒惰9 9翱翔翱翔7 7歌唱歌唱3 3朝阳朝阳1414自立自立1111奋斗奋斗1212昂扬昂扬6 6蓬勃蓬勃4 4退缩退缩1010颓废颓废1515衰弱衰弱 5 5 灿烂灿烂1 1落日落日2 2萧瑟萧瑟青青 春春 树树如果让你用颜色来描绘青春，你会选如果让你用颜色来描绘青春，你会选 ，因为因为 _； 如果让你用四季来表达青春，你

2、会选如果让你用四季来表达青春，你会选 ，因为因为 _； 如果让你用鲜花来装扮青春，你会选如果让你用鲜花来装扮青春，你会选 ，因为因为 _ _ ；如果让你用歌曲来赞美青春，你会选如果让你用歌曲来赞美青春，你会选 ，因为因为 _ _ ；如果让你用运动来体现青春，你会选如果让你用运动来体现青春，你会选 ，因为因为 _ _ ； 青春是田野里盛开的鲜青春是田野里盛开的鲜花，姹紫嫣红，竞相绽放；花，姹紫嫣红，竞相绽放；是屋檐下淋漓的雨丝，细腻是屋檐下淋漓的雨丝，细腻委婉，触动心弦。青春既有委婉，触动心弦。青春既有花季的喜悦，又有雨季的烦花季的喜悦，又有雨季的烦恼。让我们培养积极健康的恼。让我们培养积极健康

3、的心态，迎接青春的到来。心态，迎接青春的到来。 一、人生成长的关键期一、人生成长的关键期 1、什么是青春期？、什么是青春期？青春期是指青少年青春期是指青少年生理发育生理发育和心理发展和心理发展急剧变化的时期，急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。成的关键时期。青春期一般指青春期一般指1212岁岁1818岁岁什么时候开始进入青春期？什么时候开始进入青春期？由于女孩比男孩早两年发由于女孩比男孩早两年发育，所以育，所以女孩的青春期要女孩的青春期要比男孩早比男孩早1-21-2年开始，并年开始，并且也提早且也提早1-

4、21-2年结束。年结束。 进入青春期，我们的进入青春期，我们的身心会发生哪些变化身心会发生哪些变化呢？呢？青春期是人生的关键时期，是过渡时期，青春期是人生的关键时期，是过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。走好青春期，是未来成功的基石。 2、青春期身心的变化、青春期身心的变化（1）身体进入快速发育期。）身体进入快速发育期。 “ “我的变化我的变化”现在的我与小学时在身体上有哪些变化现在的我与小学时在身体上有哪些变化? ?小学时的小学时的“我我”：现在的现在的“我我”：忆一忆忆一忆 青春期是人生第二个生长发育的高峰期。青春期是人生第二个生长发育的高峰期。身高、体重增长得很快，体形和面貌显露出身

5、高、体重增长得很快，体形和面貌显露出青年人的轮廓。青年人的轮廓。青春期是人体生长发育的青春期是人体生长发育的一个高峰期。男生的身体一个高峰期。男生的身体在在1314岁发育得最快，岁发育得最快，每年可增高每年可增高58厘米，增厘米，增加体重加体重46公斤。女生在公斤。女生在1112岁发育得最快，每岁发育得最快，每年可增高年可增高36厘米，增加厘米，增加体重体重35公斤。公斤。肌肉和骨骼更加强健，身体机能更加完肌肉和骨骼更加强健，身体机能更加完善，性发育开始走向成熟。善，性发育开始走向成熟。心脏心脏：重量增加至出生时的：重量增加至出生时的1010倍。倍。肺脏肺脏：重量增加为出生时的：重量增加为出生

6、时的9 9倍，肺活量明显增加，倍，肺活量明显增加，10101313岁为岁为14001400毫升，毫升，14141515岁为岁为2000200025002500毫升。呼吸功能日毫升。呼吸功能日趋完善。趋完善。脑脑：重量及容量变化不大，神：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。经系统的结构已接近成年。 生殖器官的发育和成熟生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。是青春期发育最突出的特征。 男性的睾丸增大，并能男性的睾丸增大，并能产生精子，分泌雄性激素，产生精子，分泌雄性激素，开始出现遗精。开始出现遗精。 女性的卵巢发育加快，并女性的卵巢发育加快，并能产生卵细胞，分泌雌性激能产生卵细

7、胞，分泌雌性激素，开始出现月经。素，开始出现月经。第二性征逐渐突现第二性征逐渐突现男生：男生：喉结突出；声音低喉结突出；声音低沉；逐渐长出胡须沉；逐渐长出胡须.女生：女生：骨盆宽大；皮下脂骨盆宽大；皮下脂肪丰富；嗓音尖细肪丰富；嗓音尖细.（2）认知能力显著提高，开始思考更）认知能力显著提高，开始思考更加复杂的问题。加复杂的问题。认知能力：认知能力：指人脑加工、指人脑加工、储存和提取信息的能力。储存和提取信息的能力。知觉、记忆、注意、思知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认维和想象的能力都被认为是认知能力为是认知能力。我们希望获得更多的知我们希望获得更多的知识，探索自然、社会和识，探索自然、社