第1课时 扇形统计图

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1、 第一单元 第 1 课时 扇形统计图鄂东山地江汉平原江汉平原江南丘陵江南丘陵黄土高原黄土高原四川盆地四川盆地1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。学习目标学习目标折线统计图能清楚地看出事物的增减变化趋势和变化幅度。条形统计图能清楚地知道各个数量的多少；复习导入复习导入这个圆表示我国陆地的总面积； 可以看出每个扇形分

2、别表示各种地形的面积占总面积的百分之几； 山地面积最大，占总面积的33.3%，丘陵面积最小，占9.9%。从图上你可以得到什么信息？我国陆地各种地形分布情况的统计图探索新知探索新知我国国土面积是960万平方千米用计算器算出每种地形的面积，填入下表：地形地形山地山地丘陵丘陵平原平原盆地盆地高原高原面积/万平方千米319.6895.04 115.2180.48 249.6绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L这样的统计图叫作扇形统计图这样的统计图叫作扇形统计图绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz

3、.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？有怎样的特点？1.1.扇形统计图都是用整个圆表示总数，也扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是就是100%100%；2.2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几；数量占总数的百分之几； 3. 3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。分数量与总数之间的关系。 根据图中的信息，你还能提出哪些相关的数学问题？

4、说一说例如：哪种地形的面积最大？哪种地形的面积最小？用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分体中的不同部分, ,扇形的大小反映各部分数量扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。占总数的百分数。生活中我们经常会遇到类似的统计图生活中我们经常会遇到类似的统计图, ,它们都它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。国家国家金牌数金牌数中国中国 199 199韩国韩国 76 76日本日本 48 48伊朗伊朗 20 20其他其他国家国家 134 134第十六届亚运会各国金牌获得情况统计图绿色圃中小学教育http:/

5、www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L典例精讲典例精讲国家国家金牌数金牌数中国中国 199 199韩国韩国 76 76日本日本 48 48伊朗伊朗 20 20其他其他国家国家 134 134134134 各国获得金牌数各国获得金牌数占占金金牌总数牌总数的的百分比百分比41.7%41.7%15.9%15.9%10.1%10.1%4.2%4.2%28.1%28.1%中国41.7%其他国家28.1%韩国15.9%日本10.1%伊朗4.2%第十六届亚运会金牌分布情况统计图小组合作小组合