【信息技术2.0】高中教研美术组研修计划

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1、综合组信息技术提升工程2.0教研组研修计划学科美术学段高中负责人姓名职务教研组长职称联系电话手机邮箱本教研组人数共 18 人研修目标（根据学校信息化教育整校推进发展规划和项目研修计划，制定本教研组研修目标，研修目标要符合学科特点。）发展总目标:利用三年时间，教师完成15个能力点学习并合格年度目标:2020年6月-2021年7月教师完成3个能力点(A1技术支持的学情分析；A3演示文稿设计与制作；A2数字教育资源获取与评价；A5：技术支持的课堂导入；A8-技术支持的方法指导)学习并合格:据写一篇信息化教学读书笔记:做一个信息化教学的课件:参与一次移动听评课并提交解决方案;写一篇信息技术应用的教学反

2、思。2021年8月-2022年7月教师完成6个能力点(视情况待定)学习并合格:撰写一篇信息化教学读书笔记:探索一种信息化教学的创新课堂方式，并开展实践:做一个信息化教学的课件:参与一次移动听评课;尝试应用信息技术解决一个教学问题，并提交解决方案;写一篇信息技术应用的教学反思。2022年8月-2023年7月2023教师完成6个能力点(程情况许定)学可并合格:撰写一篇信息化教学读书笔记，并开展实践:做参与一次移动听评课;尝试应用信息技术解决一个教学问题，并提交解决方案;写一篇信息技术应用的教学反思。研修计划（根据研修目标，确定研修主题、研修内容、研修形式和具体研修安排。）校本应用实践:25学时(2

3、5学时由三部分构成:一是学校开展以基于网络的听评课活动为抓手的信息化教学研 磨课活动，计5学时。每位教师上传1节完整的课堂实录课(涉及信息技术应用微能力点)到学习研修平台，并在平台上对其他教师上传的课堂实录课进行评价，每人评课数量不少于3节。二是校本实践应用考核材料提交，计15学时。教师在研修平台上提交校本应用考核材料，提交3个微能力点(涵盖3个维度)认证材料。同时对本教研组其他老师提交的微能力点认证材料进行互评(不少于3个微能力点)。三是信息化教学案例展示、分享活动及学时认定，计5学时。在全县范围内开展信息技术教学应用案例、工程实施案例评选、展示活动，通过现场学习、网络展示、专家点评等多种方

4、式开展信息化教学案例展示、分享活动。A3 演示文稿设计与制作研修计划 1.主题说明:教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等 2.演示文稿制作:针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。3、演示文稿制作说明视频:以视频形式(可采用求像或录屏方式)描还演示文稿制作过程，并说明教学中如何使用 A13 数据可视化呈现与解读1.2022年1月；成立尤溪县第五中学信息技术应用能力提升工程2.0综合组研修工作坊。确定技术负责人为肖自权，业务负责人为陈赐圻，成员为综合组全组教师。确定综合组学科工作坊信息技术2.0研修微能力点（4个）：A1：技术支持的学情分析； A3