北师大四年级数学册导学案看一看.doc

四年级数学（下）课堂导学案
年 级

四

学科

数学

课型

新授

授课
教师
主备教师
学****内容

审核
看一看
授课
时间
学****目标
学****重点
学****难点
学****准备

1、经历观察的过程，能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状， 画出草图。
2、能联系实物或看到的形状进行有条理的思考，培养空间观念。 能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。
能画出从不同方向观察到的物体形状的草图。
课件
导学过程
问题导入：
我搭你画，从正面看到的是什么？ （教材 53 页例题）
学生自学：
1、读题，观图，理解题意。
给出分别由 1 个正方体、2 个小正 方体和 3 个小正方体搭成的物体，从正

修改
导
学
过
程

面观察三个物体，将看到的形状画出来。 第一幅图，从正面看，看到（ ）个
正方形。
第二幅图，从正面看，看到（ ）个 正方形组成 1 个（ ）。
第三幅图，从正面看，看到（ ）个 正方形组成 1 个（ ）。
2、淘气笑笑、机灵狗看到的各是什 么形状？
导
学
过
程

①读题，观图，理解题意。 桌子上放着由三个小正方体搭成的
物体，淘气、笑笑和机灵狗站在不同的 方向观察这个物体，请同学们辨认所给 的三个平面图形分别是谁看到的。
②观察由三个小正方体搭成的物体 的特点。
3 个小正方体摆成了两层，第一层 有 2 个小正方体，第二层有 1 个小正方 体，放在第一层右面小正方体的上面。
③假设站在淘气、笑笑和机灵狗的 位置观察物体，画出草图。
合作探究：
（教材 53 页例题）搭一个立体图 形，看一看，把你从正面、上面和左面 看到的形状分别在方格纸上画出来。 巩固练****br/>教材 54 页“练一练”
拓展延伸 ：
完成“练一练”第 5 题。
看一看
板书设计
以观察者的角度，从不同的方向看
导学反思