认知人格理论

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1、关于认知人格理论第一页，共58页幻灯片认知心理学的兴起内部原因内部原因: 行为主义的局限；格式塔心理学(魏特海默、苛勒、考夫卡，1921年）的兴起。外部原因外部原因: 邻近学科的影响。控制论、信息论、计算机科学和语言学。 教育实践(智力开发)的需要。需要了解心理活动的规律。第二页，共58页幻灯片凯利的个人建构理论“人是科学家人是科学家”构念的含义及构念的含义及CPC循环循环人格建构的基本假设和推论人格建构的基本假设和推论心理问题的实质心理问题的实质固定角色疗法固定角色疗法第三页，共58页幻灯片（一）人是科学家（一）人是科学家(man-as-scientist)科学家的目的科学家的目的：对现象进

2、行预测预测和控制控制。努力解释世界，减少不确定性。心理学家：与科学家一样，试着预测并控制行为。普通人：普通人：根据自己的心理建构做出预测,减少不确定性，使自己的生活明朗化。第四页，共58页幻灯片他认为人是科学家：人像科学家那样产生和检验他们的假设。“模板匹配”。对世界的看法就像一个个透明的模板，认识一种事物就用一个模板，匹配就保留，否则就修改。以便下次更准确预测。第五页，共58页幻灯片（二）构念（二）构念构念构念（Constructs) ： 构念是个体在生活中通过对环境中人、构念是个体在生活中通过对环境中人、事、物的认知、期望、评价所形成的事、物的认知、期望、评价所形成的观念观念。构念是构念是

3、解释和预期事件的认知结构。解释和预期事件的认知结构。构念是人格建构的单元构念是人格建构的单元。第六页，共58页幻灯片人格差异即构念系统的差异。人格差异即构念系统的差异。（凯利，凯利，1955)即个体所拥有的构念的性质、数量及即个体所拥有的构念的性质、数量及组合方式的差异。组合方式的差异。构念是构念是凯利人格理论的核心。凯利人格理论的核心。第七页，共58页幻灯片个人构念的特征 凯利认为各种建构在三个重要的维度上存在差异。1.1.适用值域。适用值域。 “一种建构仅仅适用于对一定范围内的事件进行预期。”2.2.适用焦点。适用焦点。在某一建构的适用值域内能够发挥最佳预期作用的点。3.3.渗透度。渗透度

4、。构念的开放性越大（能够容纳新的观念）其渗透度就越强。第八页，共58页幻灯片超级超级（主导）（主导）构念、构念、 次级次级（从属）（从属）构念构念构念是分层次的。居最高层次（最重要的）构念称为超级构念（如与人初遇时最想了解的方面）。非重要的构念称为次级构念。依附于超级构念。第九页，共58页幻灯片（三）（三）CPCCPC循环循环p477CPCCPC循环：循环：凯利认为，当个体遇到新情景时，他所产生的行动具有CPC循环的特征。 CPC是循环过程的三个周期即：周视周视期、先取期、控制期。期、先取期、控制期。第十页，共58页幻灯片CPCCPC是循环过程的三个周期：是循环过程的三个周期：周视周视（cir

5、cumspection）：尝试多种尝试多种构念构念。就是在接触对象的最先时间，人们首先总是小心谨审查该对象， 尝试尝试多种构念，给出可能的解释 。也可称为尝试错误认知性思维。第十一页，共58页幻灯片CPCCPC是循环过程的三个周期：是循环过程的三个周期：先取先取（preemption） 暂时先确定一种暂时先确定一种想法。想法。由于个体不可能无止境地对情境予以考虑和深思，他必须决策如何行动。在此阶段，个体从前一阶段所衡量过的所有构念中选择一种。第十二页，共58页幻灯片CPCCPC是循环过程的三个周期：是循环过程的三个周期：控制控制（control）：）：按选定按选定构念构念实施行实施行动。动。若

6、选定的构念预测了新情景的实际状况，我们的构念就会得到坚持和加强 。反之， 必须修正。第十三页，共58页幻灯片凯利认为：人生活的主要目标是减少自己生活中的不确定性，即证明自己构念系统的有效性（准确预测）。由此可见，人的痛苦不是行为带来的，而是构念系统不准确带来的。第十四页，共58页幻灯片（四）人格建构的基本假设和推（四）人格建构的基本假设和推论论p473p473凯利以社会科学研究中少有的组织性和精确性来表达自己的观点。他的全部理论根植于一个基本假设： “个体的心理过程是由其预测事件的方式所引个体的心理过程是由其预测事件的方式所引导导”。 “个体的信息加工被他对事件的预期所引导。个体的信息加工被他

7、对事件的预期所引导。”它是人格和行为背后的基本力量。由此精心推导出十一个推论。第十五页，共58页幻灯片怎样用个人建构解释人格差异呢凯利认为：我们彼此我们彼此行为的差异行为的差异大多大多来自我们来自我们建构世界的方式不同。建构世界的方式不同。即即超级构念内容不一样；超级构念内容不一样；构念的层级结构不一样。构念的层级结构不一样。例。第十六页，共58页幻灯片建构世界的方式不同建构世界的方式不同导致不同的行为模式友好一不友好、有趣一无聊、开朗一害羞与一个友好、有趣、开朗的人交往时的反应 。聪明一愚笨敏感一松弛、有教养一粗俗、 与一个愚笨、不敏感、粗俗的人交往的反应。 第十七页，共58页幻灯片因此 ,

8、 你我反应相异，人格相异，一方面是由于构念内容（超级构念、次级构念）不同；另一方面是由于构念组合不同；即结构不同。第十八页，共58页幻灯片共同性推论为什么两个人可以融洽相处？凯利：我越能理解你的建构系统，我和你相处得就会越好。有相似建构系统的人容易成为朋友或恋人。(Duck,1979；Neimeyer,1984)第十九页，共58页幻灯片（四）心理问题的实质四）心理问题的实质对心理问题实质的解释对心理问题实质的解释 凯利反对凯利反对“心理障碍是由过去的创伤经验引起的心理障碍是由过去的创伤经验引起的”这一观点。这一观点。人之所以有心理障碍，人之所以有心理障碍，是因为他们的建构系统有是因为他们的建构

9、系统有了毛病，了毛病，而不是过去的创伤经验造成的；而不是过去的创伤经验造成的；创伤经验只能用来解释人们为什么会这样建构世界，创伤经验只能用来解释人们为什么会这样建构世界，但却不是造成其心理障碍的原因。但却不是造成其心理障碍的原因。第二十页，共58页幻灯片对心理病理问题的解释对心理病理问题的解释凯利同意弗洛伊德关于凯利同意弗洛伊德关于焦虑焦虑是所有障碍是所有障碍最基本症状的观点。最基本症状的观点。当人们的当人们的构念系统构念系统不能预期未来事件不能预期未来事件时，时，就会产生焦虑。就会产生焦虑。也就是说，当不知道在某个特定情境中也就是说，当不知道在某个特定情境中该怎样做时，就会变得迷惑、焦虑。该

10、怎样做时，就会变得迷惑、焦虑。 第二十一页，共58页幻灯片人们受心理问题的煎熬源于构念系统人们受心理问题的煎熬源于构念系统本身的缺陷。本身的缺陷。构念系统的缺陷可能只是因为缺乏经构念系统的缺陷可能只是因为缺乏经验。验。心理治疗的目标是改变不正确的心理治疗的目标是改变不正确的构念，形成新的构念。构念，形成新的构念。 第二十二页，共58页幻灯片（五）固定角色疗法（五）固定角色疗法 (Fixed -Role Therapy) 治疗理念：治疗理念： 凯利认为，神经症病人就像蹩脚的科学家。也就是说：神经症病人的个人构念不能有效预料未来事件（不回宿舍检查寝室门就会遭小偷），因此，焦虑不可避免。对病人来说就

11、是需要建立更为适用的构念系统，心理治疗就是帮助病人：1、检查构念系统；2、重新调整构念系统。第二十三页，共58页幻灯片“固定角色疗法固定角色疗法”( (Fixed -Role Fixed -Role Therapy)Therapy) 方法要求：方法要求：让病人进行角色扮演。让病人进行角色扮演。“角色角色”是分派指定的，通过用一种有效的新是分派指定的，通过用一种有效的新人格代替无效的旧人格来解决患者的问题。人格代替无效的旧人格来解决患者的问题。为了使患者加速发展新的构念，要求患者扮演的角色应该与其本人的性格特点迥异迥异。促使患者用一种新的方式来行动，以新的方式来看待自己，并就此变成一个新的人。第