第二节 鱼米之乡━━长江三角洲地区.

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1、“鱼米之乡鱼米之乡”长长江三角洲地区江三角洲地区青化中学青化中学 李菲李菲闭上眼睛，静静欣赏：江南水乡闭上眼睛，静静欣赏：江南水乡教学目标教学目标1、能够运用长江三角洲地区图评价长江三角洲地、能够运用长江三角洲地区图评价长江三角洲地区地理位置的优越性区地理位置的优越性2、能够举例说出河流在长江三角洲地区发展中的、能够举例说出河流在长江三角洲地区发展中的作用作用 ，并能迁移运用到其他区域，并能迁移运用到其他区域3、能够举例说明长江三角洲地区经济发展对人们、能够举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响生活方式和生活质量的影响4、能够结合图片和文字材料等，说明长江三角洲、能够结合

2、图片和文字材料等，说明长江三角洲地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影地区独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响响一、位置与范围一、位置与范围探究一：探究一：读读“长江三角洲地区的地形长江三角洲地区的地形”图，描述长江三角洲地区的图，描述长江三角洲地区的位置和范围。位置和范围。 长江三角洲位于长江三角洲位于长江下游长江下游，主要包括主要包括上海市、江苏省上海市、江苏省南部、浙江省北部南部、浙江省北部等地区。等地区。一、位置与范围一、位置与范围探究二：读探究二：读“长江三角洲地理位地区地理位置长江三角洲地理位地区地理位置”示示意图，归纳长江三角洲地理位置的优越性。意图，归纳长江三角洲地理位

3、置的优越性。一、位置与范围一、位置与范围 小结小结：长江三角洲地理位置的优越性长江三角洲地理位置的优越性1、长江三角洲位于长江下游，东临黄海、东海，地处江海、长江三角洲位于长江下游，东临黄海、东海，地处江海 交汇之地，沿江沿海交汇之地，沿江沿海港口众多港口众多；2、该地区依托长江水运，、该地区依托长江水运，沟通东西沟通东西部地区，可以部地区，可以联系广大联系广大内陆内陆地区；地区；3、依靠、依靠沿海航运沿海航运，联结南北联结南北方地区；方地区；4、通过、通过远洋航线远洋航线，加强对外经济交流加强对外经济交流。重要的功能城市重要的功能城市历史文化名城历史文化名城核心城市核心城市上海上海结合右图读