《事物的正确答案不止一个》555

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1、1 1、赵本山出题：、赵本山出题：“1+11+1在什么情况下不等于在什么情况下不等于2”2”？ 范伟答：范伟答：“1+11+1在任何情况下都等于在任何情况下都等于2”2”。来看小品来看小品卖车卖车中的一段话中的一段话高秀敏纠正：高秀敏纠正：“1+11+1在答错的情况下不等于在答错的情况下不等于2 2。”2 2、赵本山问：、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” ” 范伟答：范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。因为我们家小狗讲卫生。” ” 赵本山：赵本山：“错。媳妇答。错。媳妇答。”高秀敏答：高秀敏答：“因为狗只能生狗。因为狗只能生狗。”3 3、赵本山问：

2、、赵本山问：“一位一位8080岁的老奶奶上了公共汽岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？车，车上没一个人给他让座，为什么？” ” 范伟答：范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。因为车上有的是空座。”事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个 美美 罗罗迦迦费费因格因格 注意下列红字的读音和写法。注意下列红字的读音和写法。根深根深蒂蒂固固 孜孜孜不倦孜不倦 汲汲取取 锲锲而不舍而不舍 驾驾驭驭 渊渊博博掌握下列词语的含义。掌握下列词语的含义。根深蒂固根深蒂固 孜孜不倦孜孜不倦 汲取汲取 一事无成一事无成持之

3、以恒持之以恒 推敲推敲 不言而喻不言而喻轻而易举轻而易举 锲而不舍锲而不舍 汲取汲取：吸取。汲，从下往上打水。：吸取。汲，从下往上打水。推敲推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。：比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂固根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。：比喻根基深厚牢固，不可动摇。孜孜不倦孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。锲而不舍锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。心、有毅力。锲，雕刻。不言而喻不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。：不用说就可以明白。喻，明白。一事无成一事无成：连一样

4、事情也没做成；什么事情都做不成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成关于关于“推敲推敲”的典故：的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到到“鸟宿地边树，僧敲月下门鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。两句。第二句的第二句的“敲敲”字又想改用字又想改用“推推”字，字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用韩愈想了一会儿说：用“敲敲”字好字好（见于（见于刘公嘉话刘公嘉话) )。后人就用推后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。 关于关于

5、“锲而不舍锲而不舍”的出处：的出处：荀子荀子劝学劝学：“锲而舍之，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石朽木不折；锲而不舍，金石可镂。可镂。”（锲：雕刻（锲：雕刻 镂：雕刻）镂：雕刻）一：什么是议论文一：什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式的，通过议论文是以议论为主要表达方式的，通过摆事实摆事实、讲道理讲道理，直接表达作者的观点和主张的文体。，直接表达作者的观点和主张的文体。二、议论文的三要素：论点、论据、论证二、议论文的三要素：论点、论据、论证1：论点：论点 是文章的灵魂。是文章的灵魂。 。2：论据分两种：事实论据和道理论据：论据分两种：事实论据和道理论据 事实论据有：现实生活中的有代表性

6、的确凿的事例，像事实论据有：现实生活中的有代表性的确凿的事例，像自己看到的，听到的，亲身经历的有意义的事情。及报自己看到的，听到的，亲身经历的有意义的事情。及报刊杂志上的报导、史实、典故、寓言、奇闻异事等。事刊杂志上的报导、史实、典故、寓言、奇闻异事等。事实胜于雄辩。用事实作论据，事实必须正确，有代表性。实胜于雄辩。用事实作论据，事实必须正确，有代表性。 道理论据有基本理论，和人民公认的真理。还有成语、道理论据有基本理论，和人民公认的真理。还有成语、警句、名言以及自然科学的原理、定理、公式等。警句、名言以及自然科学的原理、定理、公式等。3：论证：是用论据来证明论点的方法。摆事实，讲道理或单一用

7、或两者用。论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）分析问题（为什么）解决问题（怎么办）也即：引论本论结论常见的论证结构：a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构常用的论证方法：a、例证法 b、喻证法 c、对比论证 d、引证法 1 1、文中表明作者观点的语句是哪一句？、文中表明作者观点的语句是哪一句？因此，不满足于一个答案，不放弃探求因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。，这一点很重要。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个2.“2.“不满足于一个答案，

8、不放弃探求，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。这一点非常重要。”为什么为什么? ?（尽量用课（尽量用课文中的话回答。）文中的话回答。）因为：因为：1 1、生活中解决问题的方法并非只有一个，、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。而是多种多样。2 2、情况变化，解决问题的方法也要变化。、情况变化，解决问题的方法也要变化。3 3、如果认为答案是唯一的，找到答案就、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。会止步不前。3 3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。一、创造性的思维需要哪些必需的因素？一、创造性的思维需要哪些必需的因素？二、创

9、造性思维是否任何人都具备？二、创造性思维是否任何人都具备？提出这两个问题，作者运用什么句式？提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。设问句。它的作用有它的作用有: :引出下文，引引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。紧密，条理清楚。 写结构提纲写结构提纲 一、一、提出问题提出问题。（。（12段）从四个图形，提出段）从四个图形，提出“事事物的正确答案不止一个物的正确答案不止一个”的论题。的论题。 二、二、分析问题分析问题。（。（312段）段） 第一层（第一层（3段）：不满足于一个答案，

10、不放弃探求，段）：不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。这一点非常重要。 第二层（第二层（45段）：富有创造性的人总是孜孜不倦段）：富有创造性的人总是孜孜不倦地吸取知识，使自己学识渊博。地吸取知识，使自己学识渊博。 第三层（第三层（68段）：发挥创造力的真正关键，在于段）：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，并举例说明。如何运用知识，并举例说明。 第四层（第四层（912段）：拥有创造力的主要根据。段）：拥有创造力的主要根据。 三、三、解决问题解决问题。（。（13段）总结，做一个富有创造性段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。的人的关键所在。 1.课文论述的中心问题是什么？作者如

11、何提出这个问题课文论述的中心问题是什么？作者如何提出这个问题的？这样有何好处？的？这样有何好处？ 怎样才能成为一个富有创造性的人。怎样才能成为一个富有创造性的人。 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深省。从材料中提出一个问题，是议论文常用的开省。从材料中提出一个问题，是议论文常用的开头写法。头写法。 作者从材料引出观点：作者从材料引出观点：“不满足于一个答案，不不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要放弃探求，这一点非常重要”，它意思在表明，它意思在表明“事物